09毕业论文(设计)任务书.doc

毕业论文(设计)任务书 毕业论文(设计)是整个教学过程最后一个重要的综合性教学环节，是落实职业教育培养目标的重要组成部分．是对教学质量的一次总检验。搞好学生的毕业论文(设计)工作，对于提高学生的综合职业能力和全面素质具有重要意义，因此必须加强指导，认真组织实施，为此特制定本规定。 一、毕业论文(设计)的目的 毕业论文(设计)其主要目的是培养学生综合运用所学知识和技能，理论联系实际，独立分析，解决实际问题的能力，使学生得到从事本专业工作的基本训练。毕业论文(设计)应反映出作者能够准确地掌握大专阶段所学的专业知识和基本技能，基本学会综合运用所学知识进行科学研究或解决某些技术问题的方法，对所研究的题目有一定的心得体会。毕业论文(设计)的目的是： 培养学生综合运用学过的基本理论、基本知识、基本技能，并在毕业论文 培养学生进行社会调查研究的能力；文献资料收集、阅读和整理、使用的能力；初步掌握本专业科研的基本方法和技能。 训练和提高逻辑思维能力、语言表达能力、写作能力以及设计、实验、计算、绘图等技能； 培养创新意识、专业技能，以及独立分析问题解决实际问题的能力。 培养学生正确的理论联系实际的工作作风，严肃认真的科学态度。 二、毕业论文(设计)的要求 毕业论文(设计)是让学生在教师指导下，根据论文(设计)任务，通过收集资料分析、研究问题，综合运用所学知识和技能，独立完成某项较为完整的专业技术或管理工作。 毕业论文(设计)的要求是： (一)要有学术性，对社会科学或自然科学的某一学科专业领域的某一个问题进行系统地研究论证，并将研究成果进行有逻辑的系统表述。 （二）要有创新性，在把握某一问题研究现状的基础上，要有新发现、新观点、新概括、新发展，努力站在学术前沿。 (三)要有科学性，要在充分查阅资料和认真分析研究的基础上，做到立论正确、论证充分，逻辑严密、首尾一贯、表述准确。 (四)要有规范性，毕业论文(设计)的格式一定要按要求去做，要做到内容充实、结构完整，有观点、有材料、有注释、有参考文献、有图表等。 (五)要端正学风，坚决反对抄袭行为，杜绝造假之风，一经发现要严肃处理。 三、毕业论文(设计)的实施步骤 (一)学生根据教学计划的要求，及时提出选题申请，经系审核通过后，正式列题，并由系推荐、学生选择有该题特长的指导教师。选题申请批准后，学生根据选定课题内容与实际条件，在指导教师的指导下，进行毕业论文(设计)工作，撰写毕业论文(设计)。 (三)学生在规定时间内完成毕业论文(设计)后，先经指导教师评阅，提出意见，修改后经指导教师认可，再报送系。 (四)经指导教师审定后，对确定完成课题任务并达到毕业论文(设计)要求者，进行毕业论文(设计)答辩。 (五)由系组织教师组成答辩小组。答辩和评分应按照统一的要求和标准进行，一般程序为： 1．学生先向答辩小组简要报告毕业论文(设计)选题的价值，主要观点形成过程，论据和论证方法、特点及主要内容。 2．答辩小组成员向学生咨询。 3．答辩结束后，由答辩小组对学生的论文(设计)答辩写出评语，并评定成绩。 (六)学院组织专家组对毕业论文(设计)进行复评。 四、毕业论文(设计)课题的选择 (一)课题的类型 1．论文：包括新领域、新技术、新理论的综述和探索；已有理论或技术的拓展；已有理论、假说或技术新颖论证；已有理论或技术在新领域中的综合运用；社会生活、经济建设、文化教育等方面的实际问题和热点问题的分析解决等。 2．设计：包括产品设计、规划设计、软件设计、方法设计等。 (二)课题的来源 1．指导教师的科研或学术探讨课题。 2．企事业单位的社会委托课题。 3．教师或学生富有创新和实际意义的自拟课题等。 (三)选题原则 选题就是确定论文(设计)的研究方向和要论述的问题。毕业论文(设计)选题是完成论文的首要环节，是决定论文(设计)质量的一项关键工作。选题得当，一系列后续工作如论证角度选择、材料取舍、内容组织安排、创新点确立等就有了依据，论文(设计)成功就有了良好的基础。选题原则要体现： 1．应用性原则。在满足教学基本要求的前提下，尽量结合教学实践、社会实践，使选题具有多样性、应用性和一定的特色。 2．专业优势原则。专业知识和专业语言是正确选题和写好论文的重要前提条件，也是同学们自己多年积累的优势所在。抛开自己的专业优势，选择与自己所学专业没有关系、跨度很大的其它领域的问题来研究，对论文(设计)写作时间有限的同学们来讲困难是相当大的。 3．先进性原则。从本专业培养目标出发，体现职业专门人才基本训练的内容，使选题具有综合性、先进性和一定的难度。 4．创新原则。促进学生积极思考和研究，培育学生的创新意识和创新精神，使选题具有新颍性、创造性和一定创新之处。 (四)选题具体要求 1．一