以护士执业资格考试为导向的内科护理学教学改革与实践浅析_王郑矜.pdfVIP

， ， ， · · ＪｏｕｒｎａｌｏｆＱｉｉｈａｒＭｅｄｉｃａｌＣｏｌｌｅ ｅ２０１０ Ｖｏｌ．３１ Ｎｏ．１９ ３１２８ 　 　 　 　 ｑ ｇ 以护士执业资格考试为导向的内科护理学教学 改革与实践浅析 王郑矜 王文雷 王丽红 汪 勤 　 　 　 　 【 】 （ ） 摘要 目的 探讨行动导向教学法在以护士执业资格考试 ＣＬＥＮ 为导向的内科护理学教学中 　 　 。 （ ） 的应用效果 方法 将我院 级高职护理专业 个教学班学生 人随机分成实验班 人 和对 ２００７ ４ ２１２ １０７ 　 （ ）， ， 照班 人 在内科护理学教学中对实验班采用以护士执业资格考试为导向的行动导向教学法授课 １０５ ， 。 对照班则采用传统教学法授课 课程结束后对 班同时进行相同内容的理论考核和教学方法评价调查 ２ ， （ ）； 结果 实验班理论考试成绩与对照班比较 差异有显著性意义 Ｐ ０．００１ 实验班教学满意度高于对 　 ＜ ， 。 ， 照班 且有统计学意义 结论 行动导向教学法提高了学生的学习效果 为其通过护士执业资格考试奠 　 定了良好的基础。 【 】 关键词 护士执业资格考试 内科护理学 教学方法 行动导向教学法 教学改革 　 　 　 　 　 ， ， （ 我国卫生部于 年在全国范围内启动了护士执业资 理学部分的要求 制定相应的教学大纲 选择规范教材 人民 １９９５ 　　 （ ）， ， “ ）。 格考试 年 月 日 卫生部公布 护士执业资 卫生出版社内科护理学面向 世纪课程教材 ＣＬＥＮ ２０１０ ５ ２０ ２１ ”， “ ” ， 、 格考试办法 该 办法 规定 ＣＬＥＮ 包括专业实务和实践能 ２．２ 精选教学内容 以ＣＬＥＮ 中高频出现的考点 考纲中的 　 ， “ ” ， ， 力两个科目 实践能力原则上采用 人机对话 考试方式进行