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第22章第4节细菌真菌和病毒(第一课时)-梅松口中学
学习目标 1. 能说出细菌、真菌、病毒的形态结构、营养和生殖方式,以及它们与人类的关系。 2. 通过对细菌、真菌、病毒与人类关系的认识,树立一分为二的辩证观点和生命科学的价值观,养成预防疾病的良好卫生习惯。 细菌 回顾:1、在哪儿可以找到细菌? 2、细菌有哪三型? 细菌 一、分布:范围广 (如:土壤中、生物体表面或内部、极地的冰雪中等) 二、细菌的形态结构 1、大小: 2、形态: 细菌结构示意图 四、细菌的生殖方式: 五、与人类的关系: 真菌 真菌种类多、数量大、繁殖快、分布广,与人类的关系极为密切。现在已经发现了七万多种真菌。形态、大小各异。有的为单细胞、形体微小,只有在显微镜下才能观察到,如酵母菌;有的为多细胞、个体较大,如蘑菇;还有借助放大镜就能观察清楚的多细胞个体,如霉菌(青霉、曲霉等),习惯上将真菌分为酵母菌、霉菌和大型真菌(如蘑菇)。 (一)酵母菌 1、与人类的关系: 利用其发酵作用酿酒,制作面包、糕饼 2、生殖方式: 出芽生殖(条件适宜时) 孢子生殖(条件恶劣时) 比较:酵母菌、细菌和植物细胞的结构异同 (三)蘑菇 活动:观察蘑菇 (三)蘑菇 (1)形态结构:由菌丝构成。 地上部分好像一把张开的伞,地上部分的菌丝形成子实体,包括菌柄和菌盖,菌盖下有菌褶;地下部分的菌丝交错伸展在土壤中。 (2)营养方式:腐生 (3)生殖方式:孢子生殖 (三)蘑菇 2、蘑菇的形态结构与霉菌有哪些异同? 课堂练习 1.下列有关细菌的叙述错误的是( ) A.荚膜和细胞壁对细菌起保护作用 B.大肠杆菌寄生在人体大肠内,危害人体健康 C.细菌为单细胞生物 D. 细菌无处不在,且大多数可被人类利用 2.对自然界物质循环起着重要作用的是( ) A.腐生细菌 B.寄生细菌 C.病原菌 D.霍乱菌 3.细菌的生殖方式是( ) A.有性生殖 B.出芽生殖 C.分裂生殖 D.孢子生殖 课堂练习 4.下列关于真菌的叙述错误的是( ) A.真菌的细胞内都具有真正的细胞核 B.真菌主要营寄生或腐生生活 C.真菌主要进行孢子生殖 D.真菌都是多细胞的个体 5.与洋葱细胞相比,细菌细胞缺少( )细胞 A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.成形的细胞核 6.下列真菌中,可以当药材的是( ) A.香菇 B.草菇 C.灵芝 D.红托鹅膏 * * * * 肚子疼患痢疾了、 桔子发霉了、 患流感了, 这些现象是谁在作怪呢? 八年级生物下册第22章第4节细菌、真菌和病毒(第一课时) 松口中学 何东颖 松口中学 何东颖 课时安排:2节 第一课时 球形 杆形 螺旋形 十分微小(具有细胞结构的单细胞生物) 3、细菌的结构 5 2 3 4 1 6 基本结构 细胞壁 细胞膜 细胞质 未成形的细胞核 特殊结构 鞭毛 荚膜 原核生物 比较不同之处 推测营养方式 三、细菌的营养方式 少数自养 多数异养:寄生、腐生 异养 寄生 腐生 自养 分裂生殖 芽孢不是生殖体,而是休眠体。 假设你手上此刻有100个细菌,细菌的繁殖 速度按30分钟繁殖一代计算,在没有洗手的 情况下,4小时后你手上的细菌数目是多少? 这对你搞好个人卫生有什么启示? 100×28=25600 饭前便后要洗手,勤换衣物,减少自身携带的细菌数目,减少被细菌感染而生病的可能。 害处: 1、使人生病:痢疾杆菌(痢疾);肺炎双球菌(肺炎) 2、使食品变质:软腐病细菌(蔬菜腐烂); 枯草杆菌(食物变质) 益处: 1、腐生细菌(在生物圈中作为分解者) 2、食品制造:醋酸菌(制醋);乳酸菌(制酸奶、泡菜) 3、苏云金杆菌(使菜青虫生病死亡) 4、甲烷菌(产生沼气) 5、根瘤菌(帮助豆科植物固氮) 少数有害,多数有益 灵芝 蘑菇 木耳 猴头菌 银耳 冬虫夏草 回顾: 1、酵母菌与我们人类的关系表现哪些方面? 2、酵母菌的生殖方式是什么? 酵 母 菌 的 结 构 模 式 图 (一)酵母菌 3、形态结构:卵形,单细胞结构 真菌已经有了真正的细胞核。 酵母菌有成形的细
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