试卷一-香港考试及评核局.PDF

目 錄 試卷一 閱讀能力 前言 第五級示例一 第五級示例二 第四級示例一 第四級示例二 第三級示例一 第三級示例二 第二級示例一 第二級示例二 第一級示例一 第一級示例二 前言 為讓教師、學生以及公 人士進一步了解中學文憑考試考生的水平，本局選取 201 5 年考試個別考生的答卷，輯錄為本套示例，以助說明各級考生的典型表現。 本科共設五卷，本套示例取材於其中試卷一的答卷，以便說明各等級考生的典型 表現。 參閱這套示例時，讀者亦宜同時參考本年試卷及評卷參考，以了解試題及評分要 求。有關文件刊於《201 5 年香港中學文憑考試--考試報告及試題專輯》內。 第五級示例一 2015-DSE 中國語文 卷一 香 港 考 試 及 評 核 局 2 0 1 5 年 香 港 中 學 文 憑 考 試 中國語文 試卷一 閱讀能力 試題答題簿 一小時十五分鐘完卷 （上午八時三十分至上午九時四十五分） 考生須知 ( 一) 宣布開考後，考生須首先在第 1 頁的適當位 置填寫考生編號，並在第 1 、3 及 5 頁的適 當位置貼上電腦條碼。 ( 二) 本試卷根據另行派發的「閱讀能力考材」設問。 ( 三) 全部問題均須作答，考生必須根據有關文章 回答問題。 ( 四) 各題答案必須寫在本試題答題簿指定 位 置 ，寫於邊界以外的答案，將不予評閱。漏 答或錯答者 ，該題得 0 分 。 ( 五) 作答選擇題時，請選出正確答案，然後塗滿 與答案相應的圓圈；每題限選一個答案，多 選者 0 分。 ( 六) 本卷文字題宜用原子筆作答 。為便於修正答 案，多項選擇題宜用鉛筆作答。 ( 七) 如有需要，可要求派發補充答題紙。每一紙 張均須填寫考生編號、填畫試題編號方格、 貼上電腦條碼，並用繩縛於簿內 。 ( 八) 試場主任宣布停筆後，考生不會獲得額外時 間貼上電腦條碼及填畫試題編號方格 。 香港考試及評核局 保留版權 Hong Kong Examinations and Assessment Authority All Rights Reserved 2015 2015-DSE-CH LANG 1 – 1 1 評語 考生對兩篇白話文的理解頗為透徹。如《論趣》一文，考生能大致歸納文章各 部分的內容，準確掌握作者對「名、利、色、權」的看法。而《觀沙礫記》一 文，考生能綜合全文，說明女兒笑的原因是「看見石片又再回復光芒」，而作 者則因為明白道理而笑。此外，考生能準確歸納兩篇作者相通的觀點在「要人 成功，必將其置於適當的位置」，並具體說明《觀沙礫記》強調「按人的性格 讓其在充分發揮的條件下」才能令人有「生氣」；《論趣》則強調在「自己感 興趣的領域、範圍」內學習才能有所成，闡述清晰。另外，考生對文章寫作手 法的理解也十分全面，能準確指出作者引用第四年級某生同時選讀「掮客術」 及「宗教」一例的作用在說明「非因知讀書之趣而讀（書）的話，是永遠必不 成器的道理」，並能明確分析「掮客術」及「宗教」性質的相異，具體說明「妙」 是「反語」，起了「諷刺」作用。 考生對文言字詞及句式的理解正確，大致能準確解釋五個文言字詞的意思及語 譯句子。考生也能掌握文言文的基本文意，就杜環和常伯章對待常母的表現， 理解準確，說明完足。考生亦能根據文意，指出作者記常伯章行事的作用在「反 襯」杜環，並就杜環和常伯章「與常母的關係」及「對待常母的表現」兩方面 加以析述，可見考生對文言的說理手法頗為熟悉。此外，考生能綜合全文，以 譚敬先和杜環為例，大致點出「事變勢窮」，「友情實要經歷生死，方能知其 真偽」等概念，對文章的深層意思頗有領會。