雪绒花上课课件.pptVIP

2/4 C→B 哼鸣练习 ╭────╮ 5 4 3 2 | 1 —|| m 2/4 C→B u通道练习 5 6 5 4 | 3 4 |5 5 5| 5 5 5|| (师)火 车 火 车 来 了（生）呜 呜 呜 呜 呜 呜 2/4 C→B 共鸣腔训练 1 2 3 1 |5- |5 4 3 2 |1- |5 4 3 2 |1-|| （师） 小 羊 小 猫 叫（生） 咩 咩 咩 咩 咩 喵 喵 喵 喵 喵 　　　　　　　 请同学们跟随音乐，模仿老师的动作，一起律动。 作业检查 1、美国电影《音乐之声》中讲述了什么故事？ 故事发生在1938年的奥地利，年轻活泼的修 女玛丽亚到上校冯·特拉普家，照顾他的七 个孩子。冯·特拉普上校虽然冷漠严厉，但 终究还是抵挡不住玛丽亚的纯洁善良，两人 终于结婚，面对德国纳碎的占领，他毫不屈 服，借口参加音乐表演，逃离了敌人的魔掌。 玛丽亚出场 演唱《雪绒花》的情景 　　 回顾电影片段《雪绒花》 视听中文版《雪绒花》，并回答： 1、这首歌为什么拍子？此拍子有何特点? 曲子为3/4，特点是：强弱弱 2、歌曲中有无多次出现重复的旋律，分别是哪句？ 三次 3、 从歌声中感受到了什么？ 温暖、温馨、柔美、抒情 4、你个人觉得哪一句的旋律较难？ 请同学们找到自己的伙伴，以两人一组，跟随 老师一起拍手游戏 ，“你拍一，我拍一， 大家一起做游戏” 拍 击 击 击 击 击 邀 请 面对面 跳舞 1、老师范唱 老师范唱歌曲，同学们看谱听赏。 2、请同学们跟着钢琴，边打三拍子图示边唱谱。 3、请同学们跟着钢琴，用ｌｕ模唱旋律。 4、请同学们跟唱歌词。 5、请同学们分小组进行演唱展示，并且进行评价。 雪绒花 1、学习了《雪绒花》，请大家描绘自己心中雪绒花的样子？ （小、白、纯洁） 　　　　　 雪绒花的由来？内涵？ 雪绒花是一种白色的小花，又名火绒草，在奥 地利，雪绒花象征着勇敢，因为野生的雪绒花 生长在环境恶劣的高山上，勇敢的人才可以看 到雪绒花。 当德国纳粹分子占领了他们的家园，他们像雪、 绒花一样坚强，怀着对祖国必胜的信念，一起 高唱《雪绒花》。那我们也要像雪绒花一样， 不怕艰难；像上校那样，热爱自己的祖国。 3、点题句是那句？ “祝我祖国万年长” 4、他真正寓意是什么？ “借物抒情”手法 课后作业 1、练习歌曲《雪绒花》的演唱，并且背词演唱，下节课抽查同学上台演唱。 2、为本节课学习的《雪绒花》创编简单的律动，下节课汇报成果。 Goodbye 惠州市科技职业技术学校 曹晓洁 * * * * * * 《雪绒花》 ———电影《音乐之声》插曲 幼儿歌曲《火车来了》 一、课前齐发声 《身体音阶歌》 热身律动 二、游戏巧导入 2、请指出下列图片为哪个片段的情景？ 孩子们郊游的情景 孩子们出场的情景 三、合作突难点 三、合作突难点 三、合作突难点 “拍手游戏” 四、学谱熟歌曲 四、学谱熟歌曲 五、点题助歌唱 奥地利的国花 五、点题助歌唱 * * * * *