七年级生物下册-第3单元-第2章-第3节-呼吸保健与急救教案2-（新版）济南版.docVIP

呼吸保健与急救 教学目标： 1.知识目标： ⑴举例说出空气质量对人体健康的影响。通过分析有关资料回答问题,培养学生分析、归纳概括能力、语言表达能力。尝试了解当地的空气质量。学会采集和测算空气中的尘埃粒子,了解空气受污染的程度。通过“采集和测算空气中的尘埃粒子”的探究,培养学生的动手能力,分析问题和解决问题的能力。让学生明白自己的健康与周围的空气质量有密切的关系,爱护环境就等于爱护自己。课前准备： 空气质量统计资料及数据、呼吸道疾病的有关资料、多媒体。 出示学习目标： ⑴描述空气质量对人体健康的主要影响。尝试了解当地的空气质量。学会采集和测算空气中的尘埃粒子,了解空气受污染的程度。 请一位同学朗读学习目标。 从学生熟知生活常识入手，引出今天的课题，便于学生去理解。 引导探究层层推进6分钟 哪种环境对人体健康有利？请简述理由。 空气质量与人体健康的关系如何？ 组织指导学生阅读“分析”的内容，认真观看以下图片，出示以下问题,让学生带着以下问题阅读,加入到小组内参与分析讨论 1.人类的哪些活动会影响空气质量？你还能举出一些例子吗？ 2.房间装修以后，人们往往过一段时间才搬进去居住，这是为什么？ 3.夏季的空气质量往往好于冬季，农村的空气质量往往好于城市，其中有什么道理？ 学生展开联想，积极回答。 学生阅读课本35页“分析”，完成题目，并积极回答问题。 学生思考后回答：1、烧烤、室内装修、生活垃圾、吸烟。 2、胶合板里面的甲醛,苯,二氧化硫,天然石材的放射性,等等是主要的污染。 3、夏季日照时间比冬天长长，有利于植物进行光合作用，产生氧气，所以夏季空气质量好于冬季。而农村，是因为农村的植物较多于城市。 认识到空气质量问题越来越严重。 组织交流点拨建构18分钟 教师提出问题： 1.由以上可知，空气质量的影响因素有哪些？ 2.被污染的空气有什么危害？ 教师归纳： 被污染的空气会引起以下疾病： （1）呼吸系统的疾病。如：咽炎、哮喘、 肺癌、气管炎、肺结核等。 （2）心血管疾病。如：白血病、心肌梗塞等。 （3）影响神经系统。如：失眠。 3.减轻空气污染、改善空气质量的根本措施、有效措施分别是什么？ 教师归纳： 改善空气质量的根本措施有： 减少污染物的排放； 大面积地植树造林。 自由发言：说一说你的学校、家乡及周围有没有空气污染的情况？ 材料分析： 材料一、调查资料表明，某市在街上工作的交警，咽炎发病率约为32%，肺结核发病率约为17%；而园林工人咽炎发病率为12%，很少有人得肺结核。在另一城市。对7500名小学生鼻炎发病率的调查发现，居住在一般居民区和机关所在地的小学生发病率为11.3%，而居住在工业区的为33.7%。 材料二、2001年5月，国内有些报纸报道了这样一件事：在北京某家医院，一位孕妇经引产生下一个畸形儿。这个胎儿没有胃，下颚处有一小洞，嘴巴竟然高过鼻子。这位妇女身体正常，以前生的小孩也正常，只是她工作的地方刚装修过。医生推测，这个胎儿之所以畸形，很可能和母亲怀孕期间接触了有害气体有关。 通过以上材料得出结论：空气质量对人体健康有非常重要的影响。 阅读36页有关烟草的资料，分析并回答以下问题： 1.烟草中对人体健康危害最大的物质是什么？ 2.结合你身边的实例，谈谈吸烟的危害。 资料分析： 资料一《光明日报》2000年6月1日报道：在全球11亿吸烟者中，我国占了3.3亿。我国每年死于与吸烟有关疾病的约100万人，其中既有吸烟者，又有被动吸烟者。预计到2020年，这个数字将增至200万。 资料二吸烟产生的烟雾中含有多种有害物质，如焦油、居古丁和一氧化碳等。实验证明，1支香烟里含的尼古丁可毒死一只老鼠，20只香烟中的尼古丁能毒死一头牛。每天吸烟10支以上的人，肺癌患病率要比不吸烟者高2.5倍。现在世界上每年有300万人因烟毒而死亡，即每秒钟有1人死于吸烟引起的病症。 资料三 医学调查表明，每天吸烟20支的成年男性的妻子（她本人不吸烟）肺癌发病率是不吸烟男性妻子（她本人也不吸烟）的2倍以上。家长每天吸烟10支以上，其家庭中的儿童比不吸烟家庭中的儿童平均矮0.65厘米；而家长每天吸烟10支以下，其家庭中的儿童比不吸烟家庭中的儿童平均矮0.45厘米。 引导交流：请你谈谈你所认识的人当中，有吸烟的吗？你觉得怎样？ 被动吸烟 二手烟（ETS）：指吸烟的人所呼出的气体和香烟本身燃烧时的烟雾。 三手烟：残留在衣服、墙壁、地毯、家具甚至头发和皮肤等表面的烟草残留物。 向全体学生发出倡议： 1.拒绝吸烟，做无烟少年，确保无烟青春好年华； 2.劝说父母及家人和朋友戒烟； 3.积极宣传吸烟有害于健康； 4.维持公共场所禁止吸烟。 人工呼吸：根据呼吸运动原理，借助外力使被救者的胸廓有节律地扩大和缩小，从而引起肺被动地扩张和回缩，使被救者恢复呼吸