山东省泰安市肥城市第三中学高一美术-第6课-故宫与巴黎凡尔赛宫学案.docVIP

山东省泰安市肥城市第三中学高一美术-第6课-故宫与巴黎凡尔赛宫学案.doc

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山东省泰安市肥城市第三中学高一美术-第6课-故宫与巴黎凡尔赛宫学案

故宫与巴黎凡尔赛宫 学习指导 教学目标: 1、认知目标:掌握中西宫殿建筑的基本特点,学习鉴赏评价建筑艺术。 2、能力目标:培养对建筑艺术的兴趣、主动学习和分析问题解决问题的能力。 3、情感目标: 教学重点: 中西传统宫殿建筑在整体布局方面的不同特点,以及这种特点背后所蕴含的民族历史文化观念。 教学难点: 如何使学生对建筑的直观审美与民族历史文化观念结合起来。 课型: 新授 一、回顾预习: 预习课本中的内容,了解学案当中的补充材料 阅读课本内容,了解中西建筑的特点。 故宫的三大殿是什么? 等级制度在中西建筑中有何体现? 二、精讲点播: 四个方面的比较: 1 、建筑材质 2、建筑外观 3、 建筑布局 4、建筑空间 合作探究 1、中西宫殿建筑的材质有什么特点?? 2、中西宫殿建筑的建筑外观有什么特点?? 3、中西宫殿建筑的布局有什么特点?? 4、中西宫殿建筑的空间有什么特点? 5、故宫的屋顶样式有哪些?屋顶的样式决定着什么 思考、讨论: 太和殿采用的是 顶建筑,而保和殿采用的则是 顶建筑。 四、当堂达标 1、中国从殷商时期开始,历代帝王建造了许多宫殿。著名的有 , , 。 2、故宫主体部分是前朝三大殿,分别指 , , 。 3、凡尔赛宫是清晰的 ,但在结构设计上强调了 ,而不是院落式的组合。 4、中国宫殿的特点是 ,西方宫殿建筑更强调 。 5、在中国宫殿建筑中,现存最完整的是( ) A、阿房宫 B、故宫 C、 长乐宫 D、 大明宫 五、总结提升 : 中西建筑艺术的对比 故宫 凡尔赛宫 建筑材质 建筑外观 建筑布局 建筑空间 审美特点 文化观念 六、拓展延伸 (补充材料) 故宫中的数字象征 数字在故宫成为衡量等级地位的尺度。作为最高的阳数,“9”在紫禁城的建筑中频繁出现。“9”的谐音为“久”,意为“永久”,所以又寓意为江山天长地久,永不变色。 人们所说的紫禁城是指明清皇宫,也称故宫。历史上,每当一个朝代灭亡,另一个朝代建立之后,人们就把前朝的皇宫称为故宫。如同古埃及神秘的金字塔,紫禁城建筑中也暗藏着许多数字。 故宫宫殿的建筑布局有外朝和内廷之分。内廷二宫乾清宫和坤宁宫组成的院落,南北相距218米,东西相距118米,二者之比为11比6;外朝三大殿太和殿、中和殿、保和殿组成的院落,南北相距437米,东西相距234米,二者之比也是11比6。同时外朝院落的长、宽几乎是内廷院落的两倍,外朝的院落面积就是内廷的四倍。中国古代皇帝有“化家为国”的观念,所以建造皇宫时以皇帝的家,也就是内廷为模数,按比例规划外朝与其他建筑群落。 明代奉天殿,面阔9间,进深5间,二者之比为9比5;太和殿、中和殿、保和殿共处的土字形大台基,其南北相距232米,东西相距130米,二者之比也刚好为9比5;天安门东西面阔9间,南北进深5间,二者之比仍为9比5。古代数字有阴阳之分,奇数为阳,偶数为阴。紫禁城中外朝部分宫殿数量皆为阳数,而内廷部分宫殿数量则皆为阴数。阳数中九为最高,五居正中,因而古代常以九和五象征帝王的权威,称之为“九五之尊”。在中轴线上的皇帝用房,都是面阔9间,进深5间,含九五之数。九龙壁、九龙椅、81颗门钉(纵九,横九)、大屋顶5条脊、檐角兽饰9个。九龙壁面由270块组成(含九),故宫角楼结构为9梁18柱。故宫内房间数总共为9999.5间,亦隐喻“九五”之意。 清代的太和殿(即明代的奉天殿),面阔并不是9间,而是11间,无法印证以上说法。实际上,这是因为奉天殿在李自成进京后被毁,清康熙八年(1669年)重建时,老技师梁九亲手制作了模型,却因找不到上好的金丝楠木,只好把面阔改为11间,以缩短桁条的跨度。也有人认为,宫殿建筑包括殿宇开间体现等级区别,明代以9间为最尊贵,清代以11间为最尊贵。 太和门庭院的深度为130米,宽度为200米,其长宽比值为0.65,与黄金分割率0.618分接近。紫禁城最重要的宫殿——太和殿位于中轴线上。在中轴线上,从大明门到太和殿的庭院中心是1.5045公里,而从大明门到景山的距离是2.5里,两者的比值为0.618,正好与黄金分割率等同。紫禁城宫殿门的门钉通常都是每扇9路,每路9颗。数字在这里成为衡量等级地位的尺度。

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