山东省高密市第三中学高考历史一轮复习-第23课-祖国统一的历史潮流学案-新人教版.docVIP

山东省高密市第三中学高考历史一轮复习 第23课 祖国统一的历史潮流学案 新人教版 【课标要求】 简述“一国两制”的理论和实践，认识实现祖国统一对中华民族复兴的重大历史意义。 【学习目标】 1.对照学案将教材相关知识点梳理清晰，并在书中标记，补充清楚。 2.对照课标要求的基础知识进行理解，并熟练识记，对理解不清的做好标记。 3.对课堂探究题目进行思考，并试着作答。 【基础知识梳理】： ① 1842年《南京条约》割 给英国。 由来 ② 年《北京条约》英国强占九龙司一区。 香港问题 ③ 1898年通过《展拓香港界址专约》。 实质：国家主权问题 ① 1553年葡萄牙人进入澳门，1557年开始长期居住。 由来 澳门问题 ② 1887年葡萄牙政府与清政府签订《中葡友好通商条约》正式强占澳门。 实质：国家主权问题 ① 1895年《 》条约割让台湾及其附属岛屿。 由来： ② 二战期间《开罗宣言》和《波茨坦公告》明确规定日本归还 台湾问题 （近代） 台湾及其附属岛屿。 ③ 年抗日战争胜利，台湾回到祖国怀抱。 ④ 1949年 败北逃到台湾，台湾与大陆又被人为分离。 实质：内政问题。 含义：在……前提下（指在国际上代表中国的只能是中华人民共和国），国家的主体实行……，台湾、香港和澳门保持原有的资本主义制度长期不变，两种制度长期共存，这是……的必经之路。 目的： 。 雏形：20世纪50年代中后期，毛泽东、周恩来提出 的设想 。 酝酿：1979年1月，邓小平访美，表示只要台湾回归，将尊重 。 1981.9全国人大委员长叶剑英发表谈话，具体阐述 。 形成 提出：80年代以后，邓小平全面阐述了 深刻含义， 完整的一国两制理论形成。 过程 宪法保证：1982年12月，全国人大 通过了新宪法，使 “一国两制”有了宪法保证。 确立：1984年，该方针在 上通过，正式成为实现祖国统一大业的指导思想想。 意义： ①中国改革开放以后， 增强，国际地位提高。 ②“一国两制”的伟大构想。 ③香港同胞心向祖国，渴望回归。 ④中英《联合声明》。 ⑤邓小平等人的贡献。 香港 ①1984年12月中英两国政府在北京正式签署 。确认 过程 中国政府将于 对香港恢复行使主权。 回归 ②1997年7月日，中国政府恢复对香港行使主权。同日， 正式生效。 ① 洗雪了中华民族百年耻辱，翻开了香港历史新的一页，中华民族在 意义 祖国统一大业上迈出了坚实的一步。 ② 是“一国两制”伟大构想在实践上取得的成功典范。 背景： 提供了成功典范。 澳门 过 ① 1987年4月，中葡双方在北京正式签署 。 回归 程 ② 1999年12月20日，中国政府恢复对 行使主权。 意义： 。 两岸 ①停火：1979年大陆停止对金门的炮击,实现了两岸的真正停火。 关系 ②交流： 80年代以来，两岸 、 、 的限制逐渐放宽，打破了两岸的新 隔绝状态。 发展 ③会谈：“九二共识”—1992年“汪辜会谈”在 达成共识（两岸关系的历史性突破）。 ①1995年江泽民主席发表《为促进祖国统一大业的完成而继续奋斗》的讲话， 政府的