辽宁省葫芦岛市第八高级中学高中数学-1.1.2-集合的运算（交集，并集）导学案（无答案）新人教B版必修1.docVIP

辽宁省葫芦岛市第八高级中学高中数学 1.1.2 集合的运算（交集，并集）导学案（无答案）新人教B版必修1 【学习目标】 1．理解交集、并集的概念和意义 2．掌握有关集合的术语和符号 预习案 【使用说明及学法指导】 先仔细阅读教材两遍，完成交集，并集概念的理解，； 限时15分钟独立、规范完成基础知识梳理部分，并能说出交、并集的概念 。 具体要求：（1）认真阅读，记忆交集，并集定义； （2）给定简单的两个集合，能写出它们的交集和并集。 基础知识梳理： 1、交集：一般地，对于给定的两个集合A，B，由属于A又属于B的所有元素所组成的集合,叫做A,B的 ．记作 , 2、并集： 一般地，对于给定的两个集合A,B把它们所有的元素并在一起所组成的集合,叫做A,B的 ．记作 【预习自测】 1．已知M={x|x是平行四边形}，P={x|x是梯形}，则M∩P等于（ ） A、M B、P C、{x|x是矩形} D、 2．已知集合M={(x，y) |x+y=2}，N={(x，y)|x—y=4}，那么集合M∩N为（ ） A、x=3，y= —1 B、(3，—1) C、(3，—1) D\{(3，—1)} 3．设M={0，1，2，4，5，7}，N={1，4，6，8，9}，P={4，7，9}，则(M∩N)∪(M∩P)=___ __。 探究案 1、用韦恩图表示两个集合的交集与并集。 2、思考交集与并集的性质有哪些？ 如交集的性质 （1）A∩B= （2） A∩A= （3）A∩?= ?∩A= （4） 如果，则A∩B= 并集的性质： 求下列每对集合的交集和并集 （1）A=｛x|x2+2x-3=0｝, B={x|x2+4x+3=0} （2）C=｛1，3，5，7｝， D=｛2，4，6，8｝ 例2.已知A=｛（x,y）|4x+y=6｝,B={(x,y)|3x+2y=7} 求A∩B. 例3. 设A=｛x|-1x2｝,B=｛x|1x3｝，求A∪B. 例4. 已知集合M＝｛x|x+y=2｝,N={y|y= x2},那么M∩N为 训练案 1.若集合Ａ、Ｂ满足Ａ∪Ｂ＝Ａ∩Ｂ，则集合Ａ，Ｂ的关系是_________________________． 2．设A={x|—2x≤2}，B={x|1≤x3}，求A∪B，A∩B。 3.已知A={x|x2－px+15=0}，B={x|x2－ax－b=0}，且A∪B={2,3,5}，A∩B={3}，求p,a,b的值。 4.设集合A={x|x2+2（a+1）x+a2—1=0}，B={x|x2+4x=0} ⑴若A∩B=A，求a的值 ⑵若A∪B=A，求a的值 拓展训练 设集合A={x|a≤x≤a+3}，B={x|x—1或x5}，若A∩B=，求实数a的范围。 【课堂小结】 知识方面： （1）熟练掌握交集，补集的概念。 （2）会求给定集合的交集，并集。 2.思想方法： （1）在解决有关集合运算题目时，关键是准确理解题目中符合语言的含义，善于将其转化为文字语言。 （2）集合的运算可以用Venn图帮助思考，实数集合的交集、并集运算可在数轴上表示，注意运用数形结合思想。 （3）对于给出集合是否为空集，集合中的元素个数是否确定，都是常见的讨论点，解题时要有分类讨论的意识。 1 我的疑问：