巧铃老师讲环境描写和景物描写的区别.docVIP

巧铃老师讲环境描写和景物描写的区别 环境描写，是包括自然环境描写和社会环境描写 自然环境是在一定的地点下，几种景物的组合，一般是有目的的，为下文铺垫，衬托心情，渲染气氛。举个例子：在院子里游走，月华如水，皎洁的光透过叶的扶疏洒下一地的斑驳。周围的虫鸣奏起了交响乐，一阵风吹过，夹着一阵阵夜兰香的浓郁的味道。朦胧中，我似乎看到了一个熟悉的笑脸。视觉---听觉--嗅觉---心境，引出人或者事情，不是单个写环境朦胧中，我似乎看到了一个熟悉的笑脸。这个是引出下文的句子 社会环境，可以是一条街、一个房间、教室，也可以是时代背景。比如，上个世纪八十年代，物质和精神都非常匮乏……这是社会环境。 景物描写，一般侧重于一个景物形象，其实在写作中，我们一般是静止地去观察? 比如：透过窗子，看到纷纷扬扬的大雪，铺天盖地地滑落下来。整个世界都是银色的。然而在小区的一隅，竟然有一树梅花迎风绽放。似仙子美丽，如义士高洁，像士兵坚毅。那一树火红，为整个单调的冬天增添了一抹亮丽。这个主要写的是梅的形象。景物：竹子、仙人掌、绿萝、爬山虎、丝瓜、这是侧重于他们的描写。 例子1：亮白的灯光下，我正在全力的解答着一道道复杂数学题，望那一个个公式和一本本还未做完的练习册，使我感到惧怕，让我的压力倍增。一阵脚步声传来，一杯热气腾腾的牛奶放在了桌子上，那脚步声又悄悄的消失在了门口。那杯牛奶的热气在空中慢慢消散，牛奶那独有的香气在我鼻尖萦绕，使我的焦躁不已的心平静下来。这一杯牛奶不只是一杯牛奶，更是父母对我的爱，这份爱被不善言辞的他们全部倾注在这一杯牛奶中给了我。这份爱成为我前进的动力，成为我不竭的力量之源。 例子2：操场被盛夏的阳光烤的炽热无比，树叶的光影在阳光下颤动。我正和同学们奋力奔跑。热辣的阳光，浓重的空气，发烫的地面，和被汗水浸透的衣衫，无不让我动了放弃的念头。鸟儿慵懒地在电线杆上欣赏着我剧热难耐的模样。身旁的同学一个个都从我身边跑过，到达终点的欢呼一声声进入了我的耳朵。我感到眼前的景色越来模糊，越来越模糊……正在我倒地的一刹那，我感到有一股力量拉住了我。我一抬头，是我们班大班长。大班长拉着我，向前跑去。阳光照在大班长淡棕色的面庞上面，深黑色的眼眸闪着亮光。那坚毅的眼神鼓励着我，仿佛让我不要放弃。我两眼一闭，使出洪荒之力，冲出了终点线，冲出了心中的障碍。 @巧铃老师?明白了，环境描写是大环境，多个景物的组合就是环境描写，另外，社会背景就更好理解了，如文革、世界大战等特定事件。景物描写是定景，且只有一个景物的描写。谢谢老师