完成检验反应产物的试验方案.PPT

高考实验题解题指导 越州中学 何淼 教育部《关于全面深化课程改革 落实立德树人根本任务的意见》提出的核心素养体系。 1.能初步学会收集各种证据；基于证据进行分析推理。 2.发现和提出有探究价值的化学问题，能依据探究目的设计并优化实验方案，完成实验操作 3.能尊重事实和证据，不迷信权威，具有独立思考、敢于质疑和批判的创新精神 4.认识环境保护和资源合理开发的重要性，具有可持续发展意识和绿色化学观念 能识别和描述实验仪器和操作 能加工和处理化学实验事实 能理解和运用化学实验原理 能设计和评价化学实验方案 高考化学实验能力考查的四个层面 【2016—浙江—29】无水MgBr2可用作催化剂。实验室采用镁屑与液溴为原料制备无水MgBr2，已知镁和液溴剧烈反应放出大量的热。装置如图： 仪器的名称和操作 这样连合理么？ 为测定产品的纯度，可以选用沉淀法（单独将Mg2+转化为沉淀后进行秤量），也可以用滴定法（用EDTA（简写为Y4-） ①滴定前润洗滴定管的操作方法是__________。 ②测定时，先准确称取一定量无水MgBr2产品，溶解后，用EDTA标准溶液滴定至终点，经计算发现质量分数100%。可能出现的问题是？ 从滴定管上口加入少量待测液，倾斜着转动滴定管，使液体润湿内壁，然后从下部放出，重复2-3次 将锥形瓶用待测液润洗了；读数时仰视了；滴定管没有洗干净，内壁有标准液残留了；等 1.根据所给的信息提出有价值的问题或猜想 4.对实验方案、结论等进行分析、优化和评价 2. 仪器和药品组装、连接和操作程序 3. 设计实验步骤 高考实验考查的几处难点 例题：根据SO2与CO2性质的相似性和SO2还原性，有同学对SO2与Na2O2的反应产物，提出了不同种意见。请利用所学的知识预测反应生成的固体产物有哪几种情况？ 情况一：Na2SO4 情况二：Na2SO3 情况三：Na2SO4 + Na2SO3 有同学要对SO2与Na2O2的反应固体产物进行检验， SO2用浓硫酸和亚硫酸钠加热反应制备。请你利用下面的实验仪器，组建一套制备SO2与Na2O2的固态产物的装置。试剂可以任选，导管铁架台等仪器已省略。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 【解题指导】挑选装置的原则 【解题指导】装置的组装 绿色 安全 可重复操作 简约 挑选实验仪器 净化干燥 装置 尾气处理 装置 发生装置 收集或应用 装置 有同学要对SO2与Na2O2的反应固体产物进行检验， SO2用浓硫酸和亚硫酸钠加热反应制备。请你利用下面的实验仪器，组建一套制备SO2与Na2O2的固态产物的装置。试剂可以任选，导管铁架台等仪器已省略。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 请利用下面提供的试剂和仪器，完成检验反应产物的实验方案。 实验操作 预期现象 结论 步骤一、取少量产物于试管中，加入适量的蒸馏水溶解，分别加到A、B试管中备用。 固体完全溶解，得到无色透明溶液。 限选试剂和仪器：酸性KMnO4溶液、Ba(NO3)2溶液、BaCl2溶液、1mol/L HNO3溶液、4mol/L盐酸、试管、胶头滴管 【解题指导】实验设计的步骤 05 03 02 明确实验目的和原理 选择仪器和药品。 设计实验步骤 记录现象和数据。 分析得出结论 实验操作 预期现象 结论 步骤一、取少量产物于试管中，加入适量的蒸馏水溶解，分别加到A、B试管中备用。 固体完全溶解，得到无色透明溶液。 步骤二、在A试管中滴加KMnO4溶液 方案一成立 溶液褪色 溶液不褪色 如果褪色，方案一不成立。方案二、三有可能成立 步骤三、在B试管中滴加盐酸酸化后加BaCl2溶液 产生沉淀 没有沉淀 方案三成立 方案二成立 【2016 —上海卷— 6】乙酸乙酯广泛用于药物、染料、香料等工业。 课本《必修二》提供的实验方案和实验装置如下： 实验方案：向一支试管中加入3mL乙醇，然后边摇动试管边慢慢加入2mL浓