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2016版高中物理 7.3功率(情境互动课型)课件 新人教版必修2.ppt

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2016版高中物理 7.3功率(情境互动课型)课件 新人教版必修2

* * 3 功率 上坡时,司机要用换挡的办法减小速度以获得较大的牵引力。其物理原理是什么? 1.理解功率的概念并会用P= 解题。 2.理解公式P=Fv的意义,知道什么是瞬时功率, 并会用其解决问题。 3.了解平均功率、瞬时功率、额定功率、实际功 率的区别与联系。 (重点) (难点) 如何比较做功的快慢? 情景:起重机甲在60s内把1吨的货物匀速提高了5m。另一台起重机乙在 30s 内把1吨的货物匀速提高了5m。 【探究一:描述做功的快慢的物理量】 问题1:这两个起重机对货物做的功有什么关系? 相等 问题2:这两个起重机哪一个做功快? 乙比甲快 问题3:你是怎么比较它们做功快慢的? 做功相同,时间越短,做功越快 问题4:做功不同,时间不同,如何比较? 类比速度、加速度的定义方法——比值定义法 ——可以描述做功的快慢,引入新概念:功率 一 功率(P) 1.物理意义:反映物体做功的快慢。 2.定义:功跟完成这些功所用时间的比值,叫做 功率。 3.公式: 4.单位:瓦特(国际单位制中),简称瓦,符号是W, 1W=1J/s。常用单位:千瓦(kW),1kW=1000W。 5.功率是标量。 6.额定功率:是指机器正常工作时的最大输出功率,也就是机器铭牌上的标称值。 7.实际功率:是指机器在工作中实际输出的功率。 机器不一定在额定功率下工作,机器正常工作时,实际功率总是小于或等于额定功率,机器只能在短时间内使实际功率略大于额定功率,不允许长时间超过额定功率工作。 【对点练习】 关于功率,下列说法中正确的是(  ) A.功率是说明做功多少的物理量 B.功率是说明力做功快慢的物理量 C.做功时间越长,功率一定越小 D.力做功越多,功率一定越大 B 【对点练习】 某人用同一水平力F先后两次拉同一物体, 第一次使此物体沿光滑水平面前进l距离,第二次 使此物体沿粗糙水平面也前进l距离,若先后两次 拉力做的功分别为W1和W2,拉力做功的功率分别是 P1和P2,则( ) A.W1=W2,P1=P2 B.W1=W2,P1>P2 C.W1>W2,P1>P2 D.W1>W2,P1=P2 B 【理论探究】 一个物体在水平恒力F的作用下,以速度v匀速直线运动了一段时间t,试求这段时间t内恒力F做功的功率。 探究二:功率与速度的关系 若v表示瞬时速度,则P 表示瞬时功率 若v表示平均速度,则P 表示平均功率 【探究结论】 【互动探究】 为什么汽车上坡时的速度要比在平地上行驶时的速度小得多呢? 当机械发动机的功率一定时,由P=Fv可知牵引力与速度成反比,所以可以通过“换挡”的办法减小速度来增大牵引力。 【拓展思考】  功率的一般计算公式 是F与v的夹角 求平均功率 求瞬时功率 【对点训练】 关于功率,以下说法中正确的是( ) A.根据 P= 可知,机器做功越多,其功率就越大 B.根据 P=Fv可知,汽车牵引力一定与速度成反比 C.根据 P= 可知,只要知道时间t内机器所做的功,就可以求得这段时间内任一时刻机器做功的功率 D.根据 P=Fv可知,发动机功率一定时,汽车的牵引力与运动速度成反比 D 当F=F阻时,a =0 ,v达到 最大 保持 vmax 匀速 v F= v P a= m F-F阻 ↑ → ↓ ↑ → → ↓ ↓ vmax= F阻 P 加速度逐渐减小的 变加速直线运动 匀速直 线运动 探究三:机车的两种启动方式 第一种情况:汽车以恒定功率启动 注:机车以恒定功率启动的v-t图像如下所示: 先做加速度逐渐减小的变加速直线运动,最终以 最大速度 做匀速直线运动。 vmax vmax= F阻 P额 v t O 第二种情况:汽车以恒定加速度启动 当F= F阻时, a=0 ,v达到最大 保持 vmax 匀速 F= v P额 a= m F-F阻 ↑ → ↓ v ↑ ↓ → → ↓ vmax= F阻 P额 加速度逐渐减小的 变加速直线运动 匀速直 线运动 a= m F-F阻 → → → → F → v ↑ P=F v ↑ ↑ → 当P= P额时,保持P额继续加速 匀加速直线运动 v t O vmax 注:机车以恒定加速度启动的v-t图像如图所示: 先做匀加速直线运动,再做加速度逐渐减小的变 加速直线运动,最终以最大速度 做匀速直线运动。 vmax= F阻 P额 例题:某型号汽车发动机的额定功率为60kW,在水平路面上行驶时受到的阻力是1800N,求发动机额定功率下汽车匀速行驶的速度。在同样的阻力下,如果行驶速度只有54km/h,发动机输出的实际功率是多少? 【解题关键】当汽车匀速行驶时,发动机的牵引力等于阻力,利用P=Fv求解。

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