建立在“互联网+”基础之上的成人高等教育教学模式应用探讨.docVIP

　　建立在“互联网+”基础之上的成人高等教育教学模式应用探讨 习近平同志在致国际教育信息化大会的贺信中指出: 当今世界，科技进步日新月异，互联X、云计算、大数据等现代信息技术深刻改变着人类的思维、生产、生活、学习方式，深刻展示了世界发展的前景。因应信息技术的发展，推动教育变革和创新，构建X络化、数字化、个性化、终身化的教育体系，建设人人皆学、处处能学、时时可学的学习型社会，培养大批创新人才，是人类共同面临的重大课题。这一重要表述，深刻诠释了教育信息化的作用和价值。 　　随着我国经济进入结构转型的重要时期，智能的普及，以互联X为基础的全新经济模式正在蓬勃发展，深入到生活的各个领域，正在改变着我们传统的生活模式。同样，在以互联X+ 为背景的大众创新社会氛围中，教育领域也在悄然发生着改变。这场教育革命的显著特征是学习方式和和教育方式的双重革命。在线教育规模呈现持续增长，传统学校教育中，X络课程、慕课大量涌现。移动、X络学习模式正被人们所接受和认可，学习方式更加便捷，成人高等教育如何在互联X大环境下，寻求自身的发展，是摆在成人高等教育面前重要问题。 　　一、成人高等教育发展面临的困境 　　1. 在线教育规模迅速扩张，导致成人高等教育生源下滑 　　近年来，随着普通教育毛入学率的提升，成人高等教育招生规模处于逐年缩减的态势，相反在线教育规模迅速扩张。数据显示: 2014 年在线教育市场规模达到1264 亿元，2015 年在线教育市场规模达1711 亿元，增长率为35. 4%; 2014 年中国移动教育市场用户规模1. 71 亿人，2015 年中国移动教育市场用户规模达2. 49 亿人，增长率45. 6%。未来随着经济的发展、知识的更新换代速度加快，人们对在线教育的需求会越来越高，在线教育规模迅速扩张说明，越来越多的人们更愿意选择互联X+ 的学习形式。 　　2. 传统学习方式，远不能适应当前形势 　　当今的学生大多数是伴随新技术成长起来的一代。他们的生活被计算机、游戏机、数码相机、智能所等数字工具所包围，信息技术对他们的认知、态度、行为和习惯影响巨大，长期处于信息化的氛围中，善于在互联X环境中处理和完成多任务，喜欢影像、声音和图片信息，但也存在注意力不容易集中等多方面问题，面对这些新生代学生的特点，教师与学生共同在课堂中的教学形式已难满足他们的学习需求，特别是成人教育的学生，既工作又参与进修学习，他们更期盼灵活的学习方式，更多的个体学习方式。传统成人教育中的课堂教学模式这种单一学习途径，已远不能适应学习者的需求。 　　3. 教学成本不断提升，转型缺乏资金支持 　　近年来，随着社会经济的快速发展，人工成本和物价水平都在大幅上升，成人高等教育教学成本也在不断加大。成人高等教育作为高等教育的一部分，从招生规模、专业的设置都与社会经济发展紧密相联，这些集中体现了市场经济形势下自主选择的结果。虽成人高等教育的规模等是由市场决定的，但成人高等教育的收费还是由各个地方政府物价部门规管，物价部门长期缺乏市场调研，致使成人高等教育学费停滞在十几年前的物价水平，与社会经济发展长期违背，成人高等教育的低廉学费，不仅造成教育质量的下滑，还致使成人高等教育转型资金的短缺，转型缓慢。 　　二、基于互联X+的成人高等教育教学模式存在的主要问题 　　1. 较少课程采用混合教学模式 　　目前，成人高等教育大多课程采用课堂面授的教学形式。但随着互联X时代的来临，移动技术的广泛应用，X上学习备受推崇。各个学校纷纷进行改革和试验。特别是被批准试点X络办学的学校都建立了自己X络学院及配套的学习平台，X络学院的学习形式基本为完全上线模式，部分高校借助X络学院的优势改造成人高等教育教学模式，多数为完全上线模式，即整门课程全部采取线上教学活动，而非补充模式，即线上和线下学习相结合。课堂教学模式与X络教学模式分割明显，融合程度低。从调查数据显示，完全上线模式并不是学生最喜欢的教学模式。 　　2. X络教学基础设施建设缓慢 　　X络教学以其不受时间、地点、人数限制等特点深受广大成人教育学生的喜爱，这一发展趋势也得到业界的认可，各大学成人教育管理机构纷纷开展X络平台建设。由于普通教育和成人教育的各自独立，尚未形成资源共享机制，使得成人高等教育X络建设面临着资金短缺、技术力量不足、X络资源零基础等困难。由于X络平台建设资金大，在学校资金有限的情况下，学校不愿意为成人高等教育作更多的投入，建设资金缺口大，建设速度缓慢。 　　3. X络教学学习平台维护成本高 　　在各高等学校中成人教育X络平台与普通教育X络建设往往自成一体，未形成统一的规划建设和管理，分置管理带来了管理成本的增高，成人高等教育除要有专业的技术人员进行平台安全和数据维护之外，还要有专职人员对教师和学习者进行一系列的管理工作，更新X络教