高一《经济常识》第七、八课教材分析.docVIP

　　高一《经济常识》第七、八课教材分析 高一《经济常识》第七、八课教材分析 溧阳市光华中学 潘盈明 2005、3、4 1．第七课 商品服务市场和消费者 1．1整体感知 （1）商品服务市场是在市场经济中占据极其重要的地位，是建立和健全社会主义市场经济体制的必要前提，要系统了解社会主义市场经济，必须了解商品服务市场的基本知识；家庭生活消费及消费者的有关内容，与生产、交换、分配共同构成经济常识基本结构，而且与每个人密切相关，对于提高青少年作为消费者的基本素质十分重要。 （2）从近几年的高考来看，对这部分知识的考查还在逐步升温，仅04年江苏卷就有两道题：一道是通过短信市场直接考查商品服务市场的分类，另一道依据食品安全卫生问题的背景，要求从市场经济法制性的角度答出消费者要依法保护自己的合法权益。 （3）从新课程改革的趋势来看，高一《经济生活》第一课就是“生活与消费”，与本课内容联系密切。 1．2 教材梳理 1．2．1 商品服务市场的内容和特点 （1）主要内容 是什么——商品服务市场的含义、分类及各自特点 为什么——商品服务市场在市场经济中的重要地位 （2）三个外延的变化 商品：广义——有形商品和服务、技术、信息等各种无形商品；狭义——有形商品。 消费：广义——生活消费和生产性消费（66页）；狭义——生活消费（最终消费）。 服务：广义——第三产业，包括生活服务业和生产服务业；狭义——生活服务业，教材中服务市场侧重指向为生活服务，与人们的衣、食、住、行、用密切相关（67页）。 （3）商品服务市场的地位的理解（68页） ①关键词：基础、前提和载体。 ②对“基础市场”的理解：市场经济是有各种市场组成的，如资本、技术、劳动力、信息和消费资料市场、生产资料市场和服务市场构成的商品服务市场等，显然众多市场的地位是不平衡的，其中商品服务市场是最重要的，是基础市场，其他市场产生和发展的前提。 ③对“商品服务市场是建立和健全社会主义市场经济体制的必要前提”的理解：建立健全社会主义市场经济体制必须要以发达、饱满、发育良好的市场为前提。 1．2．2 市场交易的原则 离开商品服务市场，整个社会的生产和生活就无法正常进行，而为了保证商品服务市场上的一切交易活动健康、有序进行，必须遵守一定的规则和秩序，而规则的制定又必依据一定的原则。 （1）主要内容 是什么——市场交易原则的内容（重点） 为什么——市场交易原则的必然性（72页）和作用（69页） 怎么办——市场主体如何贯彻市场交易原则（73页） （2）明晰不同原则的地位 市场交易的基本原则——自愿（69页）；既是市场经济的一般特征，又是市场交易的原则——平等；市场交易的灵魂和试金石——公平；现代市场交易的基本精神——诚实信用。 （3）平等原则，突出包含卖者与卖者平等（欺行霸市）、买者与买者平等（郑板桥或漫画）买者与卖者平等（强行搜身）三个方面。（70页） （4）公平原则，在含义部分补充“称平尺准”（初中），用好两幅漫画和典型事例：微软将互联X浏览软件和视窗软件捆绑出售，形成垄断高价，损害消费者利益。（71-72页） （5）平等原则不等于公平原则（地位平等和买卖公平） （6）诚信原则，用好“3.15”或“每周质量报告”等。 （7）四个原则是有机联合在一起的，现实情况中的事例往往可以从几种原则角度考虑。 （8）73页行文已经对整顿和规范市场经济秩序从不同角度进行揭示（原则、法律、道德、 国家、企业和消费者等）。 1．2．3 家庭消费的内容 商品服务市场是家庭消费的载体。商品服务市场的完善和发展，为家庭消费提供丰富多彩的消费品，满足家庭消费的需求。而家庭消费水平的提高，又促进商品服务市场的发展。 （1）主要内容 是什么——家庭消费的含义、分类 为什么——家庭消费的意义（74页） 怎么办——影响家庭消费的因素 （2）建议利用旧社会关于“柴米油盐酱醋茶”的诗句（74页）导入引出家庭消费。 （3）家庭消费的两种划分方法是相互联系的：按家庭消费的内容来划分，主要可以反映家庭消费是否全面，是横向的；而按照家庭消费的目的来划分，则反映家庭消费水平的高低，是纵向的。（75页） （4）生存资料消费不包括精神消费——“人们首先必须解决吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等。（75页） （5）具体的消费行为从消费内容角度看还是可以清晰分类的，但从消费目的来看，不能过于机械，主要是明晰家庭消费有一个从低级向高级发展的过程。（77页） （6）“消费水平从根本上是受国家经济发展水平制约的”（77页） （7）77页到79页注意前提，如“在其他条件不变的情况下”、“在居民收入水平不变的情况下”和“在收入总量和其他因素不变的条件下”等。 （8）当然，影响家庭消费水平的因素还有消费观念、消费心理和消费习惯等等。 （9）家庭消费的发展既可以表现