提高现代远程教育质量的重要途径强化教学过程管理.PDFVIP

( ) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　大 　学 　教 　育 　科 　学 　　　　　　　2004 年第 1 期 总第 85 期 提高现代远程教育质量的重要途径 : 强化教学过程管理 梁 　红 　丽 (湖南广播电视大学 　教务处 , 湖南 　长沙 　410004) 　　 [摘 　要] 提高现代远程教育质量的重要途径是切实加强教学过程管理。远程教育教学计划应贯彻实践性 原则、适应性原则和灵活性原则 ; 教学大纲应当给学生自主学习提供明确而具体的指导 ; 教学资源应当丰富而 多样化 , 变传统的教材为“学材”; 应当变传统的面授方式为导学模式 ; 应当加强对自学的指导和质量监控 ; 应 当深化考试改革 , 变单一的期末闭卷笔试为开卷与闭卷笔试、口试与机试、终结性考试与形成性考核相结合的 多种形式的考试 , 变知识测试为主为能力测试为主。 　　 [ 关键词] 现代远程教育 ; 教育质量 ; 教学过程 　　 [ 中图分类号] G64247 　　 [文献标识码] A 　　 [文章编号](2004) 　　1998 年以来 , 教育部批准了 67 所高校成立网 则 : 实践性原则、适应性原则和灵活性原则。现代 络学院。5 年来 , 现代远程教育的试点取得了很多 远程教育的目的不仅在于让学员学到知识 , 更重要 经验 , 也引发了一些争议。其中 , 现代远程教育的 的是 , 通过学习 , 学生的能力能在教育与生产、经 质量问题成为社会关注的热点和焦点。现代远程教 营相结合的实践中得以提高。因此 , 远程教育的教 育是应用广播、电视、文字教材、音像教材、计算 学计划应该突出实践性原则 , 在课程设置、学时分 机课件及网络等多种媒体进行远距离教学活动的教 配、内容取舍上以实用为准则 , 在注重理论讲授的 育形式 , 它由自学、面授辅导、助学、实践、考核 同时注重实践性环节的教学。 等一系列教学环节组成。这些教学环节一环扣一 此外 , 远程教育的教学计划还应有相当的灵活 环 , 环环相扣 , 组成了远程教育的全过程 , 任何一 性和可操作性。传统教育注重教法 , 现代教育注重 个环节出了问题都会影响远程教育的教学质量。在 学法。众所周知 , 远程教育的对象因教育背景的不 远程教育过程中 , 加强教学全过程的管理 , 是保证 同 , 学习的起点也各不相同 , 学习能力参差不齐 , 远程教育质量的关键。 加上职业性质、家庭情况、身体状况各异 , 统一的 教学计划在实施过程中必然会产生不同的学习效 一、远程教育教学计划与教学大纲 果。因此 , 远程教育机构可以指导学生根据教学计 划制定符合个人实际的学习计划 , 并为学生学习计 制定切实可行的教学计划是保证教育质量的重 划的实施提供一切服务。同样 , 远程教学大纲应明 要前提。根据远程教育的培养目标 , 目前的远程教 确、具体地给学生提供学习指导 ,