持续发展与推广学专业硕士研究生培养方案-沈阳农业大学研究生院.doc

持续发展与推广学专业硕士研究生培养方案 090121 持续发展与推广学专业硕士研究生教育遵循党的教育方针，按照教育要“面向现代化、 面向世界、面向未来”的要求，坚持质量第一、理论联系实际的原则，培养为我国社会主义 建设服务，德、智、体全面发展、具有良好的创新意识与创新能力的持续发展与推广方面高 层次专业人才。 一、培养目标　 在本门学科上掌握坚实的理论基础和系统的专门知识；具有从事科学研究工作或独立担 负专门技术工作的能力。 结合本学科、专业特点，制定具体培养目标。 1．思想品德要求 能较好地掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，拥护党 的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，品德高尚，学风严谨，具有较强的事业心和 团结协作精神及为科学勇于献身的精神，积极为社会主义现代化建设事业服务。 2．业务素质要求 掌握坚实的基础理论和系统深入的持续发展与推广学科专业知识，了解所从事研究方向 的国内外发展动态。具有科学的思维能力，能在本学科发展的前沿上不断创新和探索；熟练 运用计算机和先进的仪器设备；较熟练地运用一门外国语阅读专业书刊，并能撰写论文摘要。 具有独立担负持续发展与推广学科的研究教学生产推广等工作能力。有严谨的治学态度，理 论联系实际的工作作风和勇于开拓的精神。 3．身体素质要求 具有健康的体魄及良好心理素质。 二、研究方向　 根据学校对自主设立二级学科的要求，本学科设立持续发展与推广学 1 个研究方向。 持续发展与推广学 持续发展与推广学研究方向是作物学与经济学、社会学科的交叉学科，它主要在持续发 展技术层面上，探讨农业技术对农村经济、社会、文化的作用和影响，为坚持以人为本，全 面、协调、可持续的发展观，实现中国农村全面建设小康社会和农业现代化提供理论基础和 技术保障。针对农村发展中存在的重大问题如发展研究和发展管理、可持续发展与资源管理、 农村社会管理与社区发展、技术推广与人力资源管理等，开展社会学与经济学方面的研究， 揭示持续发展技术与农村经济、农村社会与传统文化的关系，以及产生各种发展效应的外因 及内因，研究技术管理设计、规划和研究、试验、推广、示范等整个发展过程的有效干预和 管理。 三、学制与学习年限　 全日制硕士研究生学习年限一般为 3 年。根据研究生培养的实际情况可适当提前或延期 毕业时间，但须按有关规定，经本人申请，导师及所在专业和学院领导同意，研究生部审核， 报校长批准。原则上提前或延期毕业时间不超过 1 年。非全日制硕士研究生的学习年限一般 不超过 4 年。 四、培养方式 1．指导方式 硕士研究生的培养实行导师负责制，并以导师为主建立研究生指导小组，小组成员为与 研究生培养方向密切相关的具有博士学位的副高级职称人员，也可聘请校外的知名教授或专 家。由导师和指导小组全面负责培养工作，包括思想教育、学风教育、培养计划的制定、学 位论文的指导等。入学三个月内，在导师的指导下完成个人培养计划。持续发展与推广学硕 士生的培养立足校内，同时必要时可与有关院校和研究机构联合培养。 2．课程学习 硕士研究生必须认真学习各门课程，打好理论基础，掌握系统的专业知识和必要的研究 方法。学习方式采取听课、讨论和自学相结合，既要发挥教师的指导作用，又要注重培养学 生独立思考和综合分析的能力。 3．文献综述与学术报告 硕士研究生必须阅读大量文献，参加本学科的学术活动，在本学科范围内做 2 次以上学 术报告。 4．实践教育 实践教育是全面提高硕士研究生质量的重要环节，它包括教学实践、社会实践和生产实 践。教学实践内容可以是本科教学的辅导答疑、批改作业、指导实验、辅导或协助指导本(专) 科生课程设计和毕业论文。研究生必须参加社会实践，同时应参加公益劳动。在完成实践教 育环节后，填写《沈阳农业大学研究生实践教学表》。实践环节的总工作量不少于 10 标准学 时。 5．文体活动 应积极参加各类文体活动，坚持锻炼身体，提高艺术素养。 五、学分要求 研究生课程学习实行学分制，要求总学分达到 32 学分以上（不包含文献综述和教学实 践等）。课程分为学位课（必修课）和选修课，学位课包括公共课（外国语和政治理论课）、 专业必修课，选修课包括专业选修课和公共选修课。 六、课程的类别及设置 （一）学位课 1．学位公共课 （1） （2） （3）第一外国语 2．学位专业课 （1）高级农村发展学 （2）农村发展研究法 （3）农业推广理论与实践（持续发展与推广学） （4）农学院硕士专业外语  2.5 学分 1.5 学分 6 学分 3 学分 3 学分 3 学分 1 学分 （二）选修课 详见附表 1。 （三）跨专业或同等学力录取的硕士研究生必须补修本科课程 2 门(相应专业或相近专 业)本科生主干专业基础课和专业课，见附表 1，考试及