《师说》优秀ppt.ppt

解题：;句读（ ） 或不焉（ ）经传（ ） 从师( ) 读书（ ） 不能（ ） 传道（ ）从容( ) 老聃( ) 蟠( ) 苌弘( ) 近谀( ) 作师说以贻( )之 冉( ) 潘( ) 长幼( ) 须臾( ) 怡( );古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。 所以：“用来 ‥‥‥的” ;生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。 ;是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。;嗟乎！师道　之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！ ;是故圣益圣，愚益愚，圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？ ;爱其子，择师而教之，于其身也，则　耻师焉，惑矣！ ;句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。 ;巫医乐师百工之人，不耻相师； ;问之，则曰：彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。 ;当堂训练 一、背诵 １、第一组对比： 古之圣人，（　　　　　），犹且（　　　　）； 今之众人，（　　　　　　），而（　　　　）。 是故（　　　　），（　　　），圣人之所以为圣， （　　　　　　　），其皆出于此乎？ ２、第二组对比： 爱其子，（