筑一道亲子间的沟通桥梁.PDF

•.連商撞車﹒ 築一道親子間的溝通橋樑: 班級中的對話式週記 孫億蘭 的影響，還沒有獨立自主的能力，卻想掙 前言 脫對父母的依賴;自我控制力低，容易浮 在導師生瀝中，筆者觀察發現國中生 躁不耐煩，甚至與人衝突，自我意識強， 已不像小學生一般，會向家長訴說學校生 常以自我為中心，容易反抗權威，常情緒 活的種種，以致家長送有感慨，-不知孩 不穩，當遇到挫折時，容易消極悲觀，憤 子心裡在想什麼?他/她不說，我們做父 世嫉俗。 母的怎麼會知道呢? J 青少年期被喻為人 青少年在學習長大成人的過程中，會 生的風暴期，園中孩子多多少少都有叛逆 有暫時不適應的表現，那種自主與依賴間 的傾向，他們體力充沛好動，喜歡追求時 的掙扎，需要家長協助扶持，若家長不了 墅，喜歡與朋友在一起，也容易受到朋友 解青少年的特性，一味用強制、高壓性的 孫、億繭，彰化縣立北斗圈中教師暨國立高雄師範大學教育學~課程與教學碩士生 收件日期: 2006 年 12 月 22 日;修訂日期: 2007 年 2 月 12 日;接受日期: 2007 年 2 月 16 日 . 102 • 中等教育第 58 卷第 1 期 2007 年2 月 築一道親子間的溝通橋樑:班級中的對話式週記 善，有助於親子溝通，茲將設計與實施情 方式對待，則親子之間永遠都存在著「代 溝J 經常衝突不斷，而無法進行良性的 形及家長與學生的回饋分享如後。 互動交流。相關實徵研究(林青瑩， 1997 ; 對話式週記的設計 吳俊賢， 2000) 也提到，國中青少年的親 子溝通情形越好者，其自我觀念、身心健 邱獻輝 (2000 )的「青少年家長親子 康、個人適應、社會適應、道德判斷發展 溝通諮詢團體之效果研究」發現「親子溝 等也越好，且行為困擾和偏差行為愈少， 通困擾議題」可歸納出六個主題，包括 親子關係優劣對青少年發展之重要性不言 「青少年次文化」、「交友問題」、「與 可喻，然而由於上述青少年的特性，即容 家人的互動」、「學業問題」、「行為問 易情緒不穩定，亟欲脫離父母的約束，所 題」以及「沒有改變J 筆者參考以上六 以可能不會主動向父母傳達一些關於自己