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海南热带海洋学院 音乐表演专业评估 自评报告 二〇一七年五月 目录 专业概况………………………………………… 3 师资队伍………………………………………… 3 办学条件………………………………………… 6 课程建设………………………………………… 8 教学管理………………………………………… 10 教学质量………………………………………… 12 自评结果………………………………………… 16 自 评 报 告 第一部分 专业概况 音乐表演专业是2012年6月申请设置专业,2013年招生。其中具有研究生学历的有人，占青年教师总人数的%。 姓 名 性别 出生年月 职 称 最高 学位 授学位单位名称 获最高学位的专业名称 是否 兼职 ★朱振坤 男 1968.07 教授 学士 东北师范大学 音乐学（钢琴） 否 ★张 远 女 1968.11 副教授 硕士 乌克兰柴可夫斯基音乐学院 声乐表演 否 ★☆朱佳 女 1982.12 副教授 硕士 厦门大学 钢琴 否 ★☆陈楠 女 1983.08 副教授 硕士 厦门大学 钢琴 否 ★☆贾娟娟 女 1982.05 副教授 硕士 东北师范大学 声乐演唱与教学研究 否 ★☆刘莉莉 女 1986.06 副教授 硕士 武汉音乐学院 音乐表演（小提琴） 否 陆 博 男 1978.06 讲师 学士 华中师范大学 音乐教育（合唱、理论） 否 韩沙霖 女 1974.05 讲师 硕士(博士在读） 德国汉堡国立音乐与戏剧高等学院 声乐演唱与教学 否 申慧磊 女 1982.08 讲师 学士（硕士在读） 海南大学（厦门大学） 音乐表演（二胡） 否 符 茵 女 1977.03 讲师 学士 海南大学 声乐演唱 否 ☆赵珂珂 女 1981.03 讲师 硕士 海南师范大学 音乐表演与教学研究 否 陈庆梅 女 1969.09 讲师 硕士 德国波茨坦大学 音乐教育（声乐、合唱） 否 ☆吴雅颂 女 1985.07 讲师 硕士 湖南师范大学 音乐学（声乐） 否 ☆贺馨瑶 女 1984.09 讲师 硕士 中国艺术研究院 音乐学（钢琴） 否 王 冠 女 1986.06 讲师 学士 西安音乐学院 器乐演奏（古筝） 否 ☆聂承旭 男 1983.11 讲师 硕士 厦门大学 钢琴表演 否 ☆龙姝帆 女 1985.09 讲师 硕士 四川音乐学院 音乐学（理论） 否 于 涛 男 1978.06 助教 学士 德国汉堡音乐学院 声乐表演 否 二、主讲教师 音乐表演专业主讲教师6人：正高职称的1人，副高职称的5人（2016年以前评定）。每位主讲教师都讲授2门以上的专业课程，本专业办学期间6位主讲教师都有跨专业（音乐表演与音乐学）的授课经历。所有主讲教师在教学执行计划中四年授课总量为8652.5节,人均每学期授课180节。音乐表演专业的教师队伍是一支由教授、副教授、讲师组成的业务素质较高的师资队伍，为本学科的教学和科研工作奠定了良好的基础。 ·高级职称教师任主讲教师的比例达到100% 三、科研情况 2014年以来，专业的教师通过组建科研团队，整合科研力量，凝练科研方向，科研能力不断提高，科研成果在数量、质量上达到相当水平，初显特色与优势。 近三年来科研取得了很大的进展本专业主讲教师在国内外发表论文发表初步形成以科研促教学、教学科研相结合的良好局面 ·近三年主讲教师发表论文、举办个人音乐会、荣获省级以上个人奖励35篇次，年人均约2篇次。 ·近3年主讲教师发表教学研究论文17篇，3年人均2.8篇。 ·目前主讲教师承担省部级科研课题3项，每五人2个项目。 表3.科研情况统计表 参加科研比例 100% 近3年人均发表科研论文 2篇次 科研经费 （万元） 出版专著（含教材） 发表学术论文 获奖成果（项） 鉴定成果（项） 音乐会 （场次） 4 3 21 6 0 8 第三部分 办学条件 一、经费投入 近3年来，学校、学院对音乐表演专业的教学经费持续投入，能满足专业教学的基本需要。 表4.经费投入统计表 办 学 条 件 近3年教学经费投入（万元） 2014年 2015年 2016年 25.2 7.6 9.8 音乐表演专业设备总额 3520931元 生均教学仪器设备总值（千元） 20.7 专业图书藏书量（册） 44290册 ·近3年教学经费呈持续增长态势。 二、实验仪器设备 （一）专业实验仪器设备 艺术与创意学院实验中心设备仪器系统的分为二大类，音乐表演及艺术设计两大类，其中音乐表演专业设备合计729项， 每学期音乐表演专业基础教学设备仪器借用次数为3060次，使用率可达89.6%。电子仪器设备借用次数为2623次，使用率可达93.2%。做到所有设备仪器有序地陈列于7