高中历史-3.8-世界反法西斯战争胜利的影响每课一练-新人教版选修3.docVIP

2013版高中历史 3.8 世界反法西斯战争胜利的影响每课一练 新人教版选修3 一、选择题 1.下列三幅图片反映的共同主题应是（ ） A.法西斯的罪恶 B.战争带来的灾难 C.绥靖政策结恶果 D.胜利的世界 2.大前提：凡是帝国主义国家之间的战争都是非正义战争；小前提：第二次世界大战期间日本和美国已是帝国主义国家；结论：因此，当时日美交战双方都是非正义的。这个三段论式的推理属于下列哪一种情况（ ） A．大前提正确，小前提正确，结论正确 B．大前提错误，小前提正确，结论错误 C．大前提正确，小前提错误，结论错误 D．大前提错误，小前提错误，结论错误 3.（2012·温州高二检测）下列名词承载着残酷的历史意蕴，是法西斯势力所犯下的反人类罪的黑色象征①“奥斯威辛集中营” ②“南京大屠杀”③“731细菌部队”④“格尔尼卡大屠杀”。其中属于“日本制造”的有（ ） A．①②③ B．②③④ C．①④ D．②③ 4.与欧洲国际军事法庭相比，远东国际军事法庭的特点主要有（ ） ①开庭最晚结束最早 ②审讯时间最长 ③审讯规模最大 ④判处绞刑人数最多 ⑤对法西斯罪犯的审判最彻底 A．①②③ B．③④⑤ C．②③ D．④⑤ 5.（2012·杭州模拟）第二次世界大战给我们留下的启示主要有：①法西斯是世界和平的死敌 ②绥靖政策姑息养奸，害人害己 ③局部战争有可能演变为世界大战 ④和平需要各国政府和人民共同维护 ⑤正义终将战胜邪恶，文明必将打败野蛮（ ） A.①②③④ B.①②③④⑤ C.①②③⑤ D.②③④⑤ 6.（2012·丽水模拟）丘吉尔在《第二次世界大战回忆录》中探求了第二次世界大战的起源，他为本卷定下的主题是“英语民族如何由于他们的不明智、麻痹大意和好心肠而听任恶人重新武装”。对此理解不正确的是（ ） A.“好心肠”实为英国以牺牲别国的利益来换取自身的安全 B.“恶人”主要指德意日法西斯力量 C.丘吉尔的回忆录是研究第二次世界大战的重要史料 D.丘吉尔的言论揭示了第二次世界大战爆发的根源 7.第二次世界大战是人类历史发展的重要转折点，具有划时代的影响。这主要表现在第二次世界大战（ ） A．消除了国际秩序中的大国强权色彩 B．促成了第一个社会主义国家的建立 C．终结了帝国主义在世界的殖民统治 D．促进了世界政治经济的制度化进程 8.第二次世界大战期间，美国研制了原子弹并用于实战；1946年美国投入使用的第一台电子计算机，最初是用来计算炮弹弹道的；德国研制成功远程液体燃料火箭，是用于空袭英国的。以上史实说明（ ） A．科技革命是战争爆发的导火索 B．科技是决定战争胜负的关键 C．战争客观上促进了科技的发展 D．科技革命加速了第二次世界大战的爆发 二、非选择题 9.阅读下列材料： 材料一 我们对一个在强大邻邦压境下的小国不论抱有多大同情，但总不能仅仅为了它而不顾一切地使整个大不列颠帝国卷入一场战争。如果我们不得不进行战斗的话，那也必须为了比这更重大的问题。 ——张伯伦1939年9月27日广播演讲整理 材料二 我们不屈不挠的宗旨，就是要消灭德国的军国主义和纳粹主义，要确保德国绝不能够再扰乱世界的和平……我们相信：经由所有一切爱好和平的各国人民密切而继续的合作，以防止侵略并消除政治上、经济上和社会上的战争原因，都是必要的。 ——1945年2月雅尔塔会议公报整理 材料三 中国人民抗日战争和世界反法西斯战争的胜利，不仅彻底摧毁了世界法西斯反动势力，而且成为世界发展的一个重大转折点。这一胜利，壮大了世界进步力量，有力地冲击了旧时代列强争霸之国际体系，动摇了世界殖民主义的基础，推动了殖民地、附属国争取国家独立和民族解放的斗争，为亚洲、非洲、拉丁美洲方兴未艾之民族解放运动开辟了广阔道路。这一胜利，挽救了人类文明，避免了历史倒退，广泛传播了自由、民主、平等、公正、和平之基本价值，促进了各国人民特别是殖民地半殖民地人民精神上的广泛觉醒，对人类文明进步产生了持久影响。这一胜利，促进了联合国之成立，推动制定了联合国宪章和其他国际关系基本准则，开始形成维护国际和平与安全之新机制，对战后世界局势的发展产生了深远影响。 ——胡锦涛在抗战胜利纪念大会上发表的重要讲话 请回答： （1）材料一、二对法西斯侵略的认识有什么不同？ （2）根据材料三并结合所学知识，分析胡锦涛所说的“重大转折点”指的是什么。 （2012·吉林模拟）阅读下列材料： 材料一 纳粹德国“文化清洗运动”的规模 法律依据及其主要内容 时间 被驱逐 的人数 大学教 师总数 占总人数 的比例 《重设公职人员法》 凡属非雅利安血统者，都将解聘 1933-1934年冬 1 145人 7 116人 16．09%