高中历史-第九单元-训练4戊戌政变-新人教版选修1-.docVIP

高中历史-第九单元-训练4戊戌政变-新人教版选修1-.doc

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训练4 戊戌政变 1.为进一步巩固自己的统治权力,慈禧太后采取的破坏新政的措施不包括(  ) A.解除了支持新政的翁同龢的军机大臣职务 B.任命她的亲信荣禄为直隶总督 C.将人事任免和军权牢牢控制在手中 D.指使袁世凯出卖维新派 2.在百日维新期间,谭嗣同自述:“京居既久,始知所愿者皆虚一无可冀(期望)。慨念横目,徒具深悲。平时所学,至此竟茫无可倚。”这段话表明谭嗣同(  ) A.放弃了变法维新救国救民的抱负 B.脱离群众,找不到变法的出路 C.悲观失望,准备向顽固派妥协 D.对维新派不满,开始转向革命 3.1898年9月在国内形势日趋紧张之际,维新派决定求助在华列强,分别由容闳联络美国使馆,梁启超联络日本使馆,康有为联络英国使馆,但无一成功。这反映出(  ) ①维新派对帝国主义抱有幻想 ②维新派对帝国主义具有一定的依赖性 ③列强和清政府之间的关系难以撼动④列强不希望中国走上富强和革新的道路 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 4.有首上海的旧民谣,讲述了清朝260多年的大事,其中与戊戌政变有关的句子是(  ) A.吴三桂要去借清兵,顺治帝登基享现成 B.林则徐严禁吸洋烟,忠心报国无人识 C.曾国藩团练起湘乡,淮军还有李鸿章 D.好头颅六个凭空送,菜市街夜夜叫冤魂 5.梁启超认为:“戊戌维新,虽时日极短,现效极小,而实二十世纪中国史开宗明义第一章也。”下列关于戊戌变法的评价,与此相吻合的是(  ) A.把西方政治制度介绍到中国 B.掀起了爱国救亡运动的高潮 C.促进了中华民族的思想觉醒 D.为资产阶级革命准备了条件 6.戊戌变法的失败表明(  ) ①资产阶级改良道路在中国是行不通的 ②中国近代化的路程是漫长而坎坷的 ③封建顽固势力比较强大④资产阶级维新派力量弱小 A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④ 7. 阅读下列图文材料: 材料一 材料二 图一 瀛台    图二 六君子遇害的报道 材料三 ——谭嗣同 请回答: (1)材料一、二叙述了什么事件?其影响如何?  (2)材料三中谭嗣同的言论反映了维新人士的什么精神风貌?我们从中得到什么启示?  8.阅读下列材料: 材料一 “几百年积下的毛病,其要慢慢来治。这次的失败就是新派人‘求快’两个字的失败。……如由一般有学问、有办法、有经验、有涵养的老辈出来主持,一定可得相反效果的。”——黄遵宪评戊戌变法 材料二 康有为等维新派从理想出发,把官制改革和人事变革当做变法中首先的突破口。废八股,“触及数百翰林,数千进士,数万举人,数十万秀才,数百万童生之忌”,等于断送了知识分子及现职官吏子弟的前程;裁撤冗员,将使全国成千上万的官吏免去官位,十数名巡抚丢失地方大员的宝座;裁绿营及命八旗子弟自谋生计,更将使身无一技之长的百万余众陷入绝境。所有这些人,构成了顽固势力坚实的社会基础,他们必然千方百计阻挠变法。当时的许多有志之士认为,变法要首先从教育文化、经济社会入手,从一点一滴的基础上做起,注重处理与现有社会体制的关系,力争减少阻力,在现有制度许可的范围内进行变法。应该说,这样的见解和看法是符合当时的整个社会氛围的。 请思考: (1)材料一中黄遵宪是怎样认识戊戌变法失败原因的?结合所学知识加以评价。  (2)依据材料二,分析维新派变革官制和人事制度的措施与变法最终结局之间的关系。你认为后来的改革者应从中吸取哪些教训?  (3)结合所学知识分析,为什么说戊戌变法运动是一场“现代化运动”?  9.阅读下列材料: 材料一 戊戌政变大事记 1898年9月18日(八月初三日)御史杨崇伊向慈禧太后上奏折,称:“风闻东洋故相伊藤博文,即日到京,将专政柄。”维新派人士谭嗣同深夜密访袁世凯,希望他起兵勤王,逼慈禧彻底交权。 9月19日(八月初四日)慈禧太后自颐和园回宫。 9月20日(八月初五日)光绪帝先召见袁世凯(袁于当晚回到天津);后接见日本前首相伊藤博文。 9月21日(八月初六日)慈禧太后发动政变,宣布“临朝听政”。当晚,袁世凯从杨崇伊处获悉太后重新训政,为保全自己,和盘托出维新派的密谋。致使事态扩大,导致后来大批维新派被捕、被革、被逐和六君子被杀。——据茅海建《戊戌变法史事考》三联书店(2005年版)整理 材料二 关于戊戌变法的研究,所依据的材料主要是运动过后不久出现的梁启超的《戊戌政变记》和康有为后来的陈述如《康南海自编年谱》。由于作者就是当事者,所以很难作为信史。但这些作品都不同程度强化了康梁系话语,而来自清政府方面的解释几乎一直没有看到。——《回顾戊戌、重温历史》《光明日报》2008年12月7日 请回答: (1)从材料一看,你认为引发戊戌政变的因素有哪些?你如何看待戊戌政变发生的原因?  (2)关于袁世凯告密与戊戌政变的关系,过去认为袁世凯告密直接导致政变发生,是促发政变的决定

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