高中历史-第二单元-第1课《改革变法风潮与秦国历史机遇》知能综合提升（含解析）新人教版选修1.docVIP

2014年高中历史 第二单元 第1课《改革变法风潮与秦国历史机遇》知能综合提升（含解析）新人教版选修1 [知能综合提升] (时间：20分钟　满分：40分) 一、选择题(每小题4分，共24分) 1．观察右图，下列相关的叙述不正确的是(　　) A．齐桓公曾任用管仲为相推行改革 B．管仲从法律上承认了土地私有制 C．管仲改革帮助齐桓公成就了霸业 D．管仲改革增强了齐国的综合国力 解析：本题考查学生提取有效信息和分析理解的能力。管仲改革中推行“相地而衰征”，即无论公田、私田，一律按好坏和产量征税，这在实际上是承认了私田的合法性，但并没有从法律上正式承认土地的私有制。 答案：B 2．“初税亩，初者始也。古者什一，藉而不税。初税亩，非正也。”对这段材料的认识正确的是(　　) A．以法律形式确立了封建土地私有制 B．公开承认私田主人对土地的所有权 C．初税亩废除世卿世禄制度 D．标志着井田制的彻底结束 解析：本题考查了鲁国初税亩的有关知识点。根据所学，公元前594年鲁国实行初税亩改革，增加了鲁国的财政收入，有效地实现了国家对私田的控制和管理。也标志着国家对私田合法性的承认，奴隶社会的井田制度开始瓦解，封建土地私有制开始萌芽。据此本题选B项，A项是商鞅变法的重要意义；C项初税亩不涉及废除世卿世禄制度；D项战国时期井田制结束。 答案：B 3．下列事件不属于封建地主阶级性质的改革运动的是(　　) A．管仲改革 B．李悝变法 C．吴起变法 D．商鞅变法 解析：本题考查春秋战国时期四次改革或变法的性质。管仲改革发生于春秋初期，属奴隶主阶级的改革；李悝变法、吴起变法、商鞅变法发生在战国时期，属于新兴地主阶级的改革。 答案：A 4．商鞅变法前的秦国，总体面貌比较落后，但也有许多有利改革的条件，包括(　　) ①国君权力较集中　②国内旧势力较弱　③法家学说易受君民认同　④民风质朴而尚武 A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．①③④ 解析：本题考查对商鞅变法的条件的理解分析综合能力。依据教材知识，可知当时秦王权力较大，旧的势力力量小，人们认同法家学说，民风质朴且好武。这些都有利于秦国加强中央集权、富国强兵。 答案：C 5．战国时期，为防止“谷贱伤农，谷贵伤民”，稳定小农经济而采取的变法改革措施是(　　) A．“相地而衰征” B．“履亩而税” C．“尽地力之教” D．“平籴法” 解析：要防止“谷贵”和“谷贱”这一物价起伏现象，所采取的措施只能与平抑物价有关，故D项符合题意。 答案：D 6．公元前4世纪，秦国改革面临的有利的客观条件是(　　) A．秦国国君拥有比较集中的权力 B．秦国旧的奴隶主势力相对较弱 C．秦国民风质朴，尚武精神充斥 D．长期扼制秦国的晋国已分裂 解析：本题考查学生辨析、理解问题的能力。四项皆是秦国面临的有利条件，而A、B、C三项皆是秦国自身具备的主观条件，故D项符合题干要求。 答案：D 二、非选择题(16分) 7．阅读下列材料： 材料一　季康子欲以田赋(以田出赋)，使冉有访诸仲尼，仲尼不对，私于冉有曰：“求(冉有名)来，汝不闻乎？先王制土，籍田以力……先王以为足。若子季孙欲其法也，则有周公之籍(指籍田之法)矣；若欲犯法，则苟(苟：急)而赋，又何访焉！” ——《国语·鲁语下》 材料二　周室既衰，暴君污吏慢其经界，徭役横作，政令不信，上下相诈，公田不治。故鲁宣公“初税亩”，《春秋》谶焉。 ——《汉书·食货志》 请回答： (1)材料一中“先王制土，籍田以力”实行的是什么土地制度？仲尼对季康子主张的态度如何？(4分) (2)简释材料二中“初税亩”的含义。出现这一赋税政策的原因是什么？(6分) (3)“初税亩”最初在哪里实行？实施“初税亩”的目的是什么？带来的客观后果是什么？(6分) 解析：本题考查学生理解材料、提取有效信息和分析论证问题的能力。第(1)问要结合当时的时代背景进行分析回答。第(2)(3)问考查“初税亩”实施的背景、含义、目的、后果，要结合教材内容和材料分析作答。 答案：(1)西周实行的井田制。反对按田亩多少征收田赋的方法。 (2)含义：“履亩而税”，即按亩收税。原因：周王室衰微，吏治败坏；私田大量出现；为增强鲁国的实力。 (3)鲁国。目的：增加政府的财政收入。客观后果：承认了私田主人对土地的所有权，有利于封建剥削方式的出现，加速了井田制的瓦解。 - 3 -