高中历史-第八单元-训练4走向世界的日本-新人教版选修1-.docVIP

训练4　走向世界的日本 1．《日本帝国宪法》的制定者在规定人民的权利和自由的同时，又明文规定：“本章所载之条规，在战时或国家发生事变情况下，不得妨碍天皇施行大权。”这反映出该宪法的实质目的在于(　　) A．实现日本的政治民主化 B．保障日本国家权力机关的正常运转 C．保障天皇的统治大权 D．既保障人民自由又维护专制与独裁 2．日本在向帝国主义过渡的过程中，并未实现资产阶级民主政治，而是建立了近代天皇制，最重要的原因是(　　) A．明治政府的领导者与封建制度联系密切 B．资产阶级还没有能力克服封建专制主义 C．倒幕运动中人民没有受到民主思想的熏陶 D．日本1889年宪法带有深厚的封建色彩 3．19世纪70年代有个日本人对来访的德国友人说：“我们的历史自今日始！”这句话的意思是这一时期的日本(　　) A．正开始建设现代国家 B．刚准备抵制西方文化 C．才决定学习儒家经典 D．已成为世界重要强国 4．明治维新是日本近代化的起点，它从一个处于亚洲文明边缘的小国，实现了“脱亚入欧”的历史转折。这里的“脱亚入欧”是指(　　) A．从亚洲边缘小国跻身于世界强国 B．从东方国家演变为西方国家 C．从封建社会过渡到资本主义社会 D．从亚洲脱离并加入欧洲同盟 5．针对下图，下列说法正确的是(　　) 日军侵入朝鲜江华岛 ①是明治维新后日本走上对外侵略扩张道路的表现②使朝鲜变成日本保护国　③使朝鲜沦为日本的殖民地④类似于美国侵略日本的“黑船事件” A．①② B．①③ C．②③ D．①④ 6．明治维新后，日本社会发生的新变化主要有(　　) ①由封建社会转变为资本主义社会　②天皇制地主资产阶级联合专政的统治秩序基本确立　③由半殖民地状态走向了殖民扩张的道路　④封建等级制被形式上的平等所取代 A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．①③④ 7. 阅读下列材料： 材料一　——科尔顿《近代世界史》中册 材料二　文明开化过程中的过火行为，使得日本的传统文化面临崩溃，甚至有人提出日本人应该改说英语，与西洋人通婚，以改良日本人种。——《大国崛起》解说词 请回答： (1)据材料一，分析“长州和萨摩两藩的领主”主张向西方学习的目的何在？ 　 (2)据材料二，指出日本在文明开化中存在的问题。 　 (3)据上述材料和所学知识，指出明治时代的西化给日本发展带来的积极影响。 　8．阅读下列材料，回答问题。 材料一　1.大日本帝国由万世一系之天皇统治。 3．天皇神圣不可侵犯。 4．天皇为国之元首，总揽统治权…… 5．天皇在帝国议会协赞下，行使立法权。 6．天皇裁可法律…… 7．天皇召集帝国议会…… 11．天皇统率陆海军。——《日本帝国宪法》(1889年) 材料二　43.国王人身神圣不可侵犯…… 45．执行权属于国王一人，他任免大臣。他下令颁布法律…… 46．国王对军队发布最高命令。 47．国王任命全部军官以及国家其他部门官员…… 51．国王召集两院开会……他可同时解散两院……——《普鲁士宪法》(1850年) (1)根据材料一、二，概括日本仿效普鲁士确立近代宪政的主要内容。结合所学知识，比较日本与英国的君主在近代宪政中的权力差异。 　(2)日本在明治维新后迅速走上对外扩张道路。根据材料一并结合所学知识对此加以评析。 　答案 1．C　2．A　3．A　4．C　5．D　6．C　7．(1)摆脱外来侵略，实现富国强兵，成为现代化的民族国家。 (2)抛弃民族传统，盲目西化。 (3)使日本改变了封建落后的状况，走上了发展资本主义的道路；逐步摆脱民族危机，成为亚洲强国。 8．(1)天皇作为国家元首总揽统治权；在议会协赞下行使立法权；统率陆海军。 差异：天皇权力至高无上；英国王权受限制。 (2)日本虽确立了近代君主立宪制，但保留了浓厚的专制主义色彩，走上军国主义道路；随着资本主义发展，为了获取海外市场和殖民地对外侵略扩张，给亚洲人民带来灾难。 1