高中生物-3.2.2性别决定和伴性遗传课后训练-苏教版必修2.docVIP

2013-2014学年高中生物 3.2.2性别决定和伴性遗传课后训练 苏教版必修2 (本栏目内容，在学生用书中以活页形式分册装订！) 一、选择题 1. 如右图代表人类配子，如果该精子与该卵细胞相遇结合，下列对受精卵发育正确的叙述是(　　) A．含46条性染色体，发育为男性 B．含44条常染色体，发育为女性 C．含44条常染色体，发育为男性 D．含46条常染色体，发育为女性 解析：　由图中精卵结合成的受精卵含44条常染色体，XY两条性染色体，发育为男性。 答案：　C 2．某男性色盲，他的一个次级精母细胞处于后期时，可能存在(　　) A．两条Y染色体，两个色盲基因 B．一条X染色体，一条Y染色体，一个色盲基因 C．两条X染色体，两个色盲基因 D．一条Y染色体，没有色盲基因 解析：　此题涉及减数分裂的知识，男性色盲的基因型为XbY，初级精母细胞中X、Y染色体在后期分离，最后分到两个次级精母细胞中，因此，在次级精母细胞的后期时，染色单体分开后有可能有两条X染色体，或有两条Y染色体，又因为色盲基因位于X染色体上，因此答案选C。 答案：　C 3．一对夫妇生了3个孩子，经测定这3个孩子的基因型分别是AaXBXb，aaXBY，AAXbXb，这一对夫妇的基因型应是(　　) A．AAXBY×aaXBXb　　　　　B．AaXbY×AaXBXb C．AaXBY×AaXBXb D．AaXbY×aaXBXb 解析：　先分析A，a这一对等位基因，3个孩子的基因型分别是AA，AA，aa，说明亲代的基因型Aa和Aa。再分析B，b这一对位于性染色体上的基因，后代中有基因型为XbXb的个体，说明双亲都含有b基因，故男性含有b基因。在遗传时位于常染色体上的基因和性染色体上的基因都遵循基因的分离定律和自由组合定律。 答案：　B 4．一对正常的夫妇生下一个患有某遗传病的男孩，该遗传病一定不是(　　) A．伴性遗传 B．常染色体遗传 C．显性遗传 D．隐性遗传 答案：　C 5．(2010·东城区抽查)根据图中人类遗传病系谱图中世代个体的表现型进行判断，下列说法不正确的是(　　) A．①是常染色体隐性遗传 B．②可能是X染色体隐性遗传 C．③可能是X染色体显性遗传 D．④可能是常染色体显性遗传 解析：　本题主要考查遗传方式的特点，①双亲都不患病，一定是常染色体隐性遗传，如果致病基因位于X染色体上，则其父必为患者。②双亲正常，后代有病，必为隐性遗传，因后代患者全为男性，可知致病基因位于X染色体上，由母亲传递而来的可能最大。而致病基因位于常染色体上且三个男性患病，一女正常概率极低，此病一般为X染色体隐性遗传。③父亲有病，母亲正常，子代女儿全患病，儿子全正常，可判定为X染色体上显性遗传病，其他遗传病概率非常低。④父亲有病，儿子全患病，女儿正常，则判定为Y染色体遗传病，其他遗传病的可能性极小。 答案：　D 6．下图为色盲患者的遗传系谱图，以下说法正确的是(　　) A．Ⅱ3与正常男性婚配，后代都不患病 B．Ⅱ3与正常男性婚配，生有患病男孩的概率是1/8 C．Ⅱ4与正常女性婚配，后代都不患病 D．Ⅱ4与正常女性婚配，生育患病男孩的概率是1/8 解析：　由题可推知：设控制色盲的基因为B、b，Ⅱ3的基因型为1/2 XBXB、1/2XBXb，当基因型为XBXb时后代出现患者，若其与正常男性婚配，生有患病男孩的概率为1/2×1/2Xb×1/2Y＝1/8XbY；Ⅱ4的基因型为XBY，而表现型正常的女性可能是携带者，后代有可能出现患者，若正常女性的基因型为XBXB，则后代不会出现患者。 答案：　B 7．一个家庭中，父亲是色觉正常的多指(由常染色体显性基因控制)患者，母亲的表现型正常，他们却生了一个手指正常但患红绿色盲的孩子。下列叙述正确的是(多选)(　　) A．该孩子的色盲基因来自祖母 B．父亲的基因型是杂合子 C．这对夫妇再生一个男孩，只患红绿色盲的概率是 D．父亲的精子不携带致病基因的概率是 解析：　本题考查的是有关遗传规律的应用问题。解这类题的一般规律是从子代基因型逆推出亲代基因型，然后再来推算其他的结论。假设色觉正常用B表示，红绿色盲用b表示，多指用A表示，正常指用a表示，由孩子(aaXbY)可推出父母的基因型分别为：AaXBY、aaXBXb。从基因型可以看出，父母的基因型是杂合子，这对夫妇再生一个男孩，只患红绿色盲的概率为(XbY)×(aa)＝。故正确答案为BC。 答案：　BC 8．红眼雌果蝇与白眼雄果蝇交配，子代雌、雄果蝇都表现红眼，这些雌雄果蝇交配产生的后代中，红眼雄果蝇占1/4，白眼雄果蝇占1/4，红眼雌果蝇占1/2。下列叙述错误的是(　　) A．红眼对白眼是显性 B．眼色遗传符合分离规律 C．眼色和性别表现自由组合 D．红眼和白眼基因位于X染色体上 解析：　根据子一代全为红眼