四年级语文下册-捅了马蜂窝2教案-教科版.docVIP

捅了马蜂窝 教学目标： 　　1通过了解课文内容，理解“我”思想感情的变化，让学生懂得做事不要冲动、要冷静，不要逞强好胜，要考虑到事情的危险性。 　　2学会在学习中发现问题、提出问题、并尝试着能自己解决问题，发展创造性思考。 　　3正确、流利、有感情地朗读课文。 教学重点： 　　1通过了解课文内容，理解“我”思想感情的变化，让学生懂得做事不要冲动、要冷静，不要逞强好胜，要考虑到事情的危险性。 　　2有感情地朗读课文，尤其是文中的对话，要根据课文的内容读出不同的语气。 教学难点： 　　通过了解课文内容，理解“我”思想感情的变化，让学生懂得做事不要冲动、要冷静，不要逞强好胜，要考虑到事情的危险性。 教学过程： 　　1导入 　　由于我们的幼稚，这些小小的冒失给别人，也给自己带来一些小小的伤害，然而当我们回想往事，回想童年，我们心中充溢着的却是美好和甜蜜。 　　A. 谈话导入，揭示课题 　　B. 教师板书“马蜂”，谁来说说你所了解的“马蜂”，它有什么威力？ 　　C. 教师接着板书“窝”，那“蜂窝”又是什么意思？　　D. 教师继续板书“捅”，如果捅了马蜂窝会怎么样？ 　　E. 教师完成板书“了”。今天我们就学习一篇课文，课文的主人公就捅了马蜂窝。请同学们齐读课题。 　　F. 读了课文，你有些什么想法？ 　　G. 下面就让我们带着这些问题来研究课文。 　　2自主学文，整体感知，理清层次。 　　A