高中数学 第一章 相似三角形的判定及有关性 1.2 平行线分线段成比例定理教案3 新人教A版选修4-1.docVIP

平行线分线段成比例定理 ?教学目标 ?1.掌握平行线分线段成比例定理及其推论. ?2.能初步应用定理及推论进行解题. ?教学重点?? 定理及推论的内容及应用. ?教学难点?? 定理结论的推理过程. ?教学过程 ?一、复习提问： ?? 1. 什么是平行线等分线段定理？ ?? 2.如图（1）中，AD∥BE∥CF,且AB=BC,则 的比值是多少？ ?二、新课讲解： 1.平行线分线段成比例定理? 从图（1）可知，当AD∥BE∥CF,且AB=BC时，则DE=EF,也就是 = =1? 接着象教材一样，说明 = 时，也有 = . 要向学生解释：这只是说明，并不是证明，严格的证明要用到我们还未学到的知识，因此就不证明了.然后再强调：事实上，对于是任何实数，当 AD∥BE∥CF时，都可得到 = . 接着应用比例的性质。举例得到： = ， = ， = ， = ， = . 从而得到平行线分线段成比例定理：三条平行线截两条直线，所得的对应线段成比例. 注意：（1）同一个比中的两条线段在同一条直线上. （2）强调对应的意义，并说明上述6个比例式中的任何一个都可推导出其他5个来. （3）用形象化的语言描述如下： = ， = ， = ， = ， = . （4）上述结论也适合下列情况的图形： 图（2） 图（3） 图（4）