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五年级下语文单元测试-第五单元-人教版
2014年人教版语文五年级下册第五单元练习卷11.看拼音写词语。(5分)2.给划线的字选择正确的读音,并用另一个拼音再组词。(6分)挑动(tiāo tiǎo)调度(diào tiáo)都督(dū dōu)和氏壁(hé hè)家当(dàng dāng)折断(zhé shé)3.一比,再组词。(10分)瑟( ) 幔( ) 寨( ) 延( ) 迸( )琴( ) 慢( ) 塞( ) 挺( ) 拼( )4.把词语补充完整。(8分)无( )之( ) 理( )气( ) 完( )归( ) 喜( )自( )攻( )不( ) 同( )( )力 战( )不( ) 神( )( ) 算 5.照样子连线。(12分)6.把下列歇后语补充完整。(8分)(1)刘关张桃园三结义——————( )(2)( )——————巧用天时.(3)徐庶进曹营——————( )(4)关公赴会——————( )7.句式变换。(6分)(1)这是英雄的中国人民坚强不屈的声音。(改为反问句)(2)只要大鸟在笼子里生气地大叫一声,它就立即飞回笼里去(改为双重否定句)8.下面是一首一网友的《西游记》人物评价诗,请你从“孙悟空”、 “猪八戒”、“沙和尚”三个人物中任选一个人物,模仿示例,运用书中情节进行反驳。(5分)《西游记》人物评价诗:唐三藏,懦夫一个;行者孙,野猴一只;猪八戒, 蠢猪一头;沙和尚,忍者一位……示例:唐三藏带领徒弟,吃尽千辛万苦,历尽八十一难,始终痴心不改,最终取回了真经。何为懦夫?9.阅读短文并作答。(15分)麻雀唧唧喳喳,遇事爱发表评论,有什么法儿?它历来如此。这天,麻雀看见地面冒出了一个嫩绿的小点儿,把附近的泥土都拱了起来,便好奇地飞近问道:“你是什么?”“竹笋。”一个细弱的声音应道:“我想冒出来……” “冒出来?唧喳喳。”麻雀笑得前仰后合,“你有多大能耐?我屙一兜屎就可以盖上你。识趣点,乖乖儿地躺着吧!” 麻雀飞到一株桃树枝丫上,见一只蜜蜂“嗡嗡”地在花间飞动,还从花蕊里钻进钻出。“咦,这是干什么?” “我想采集花蜜,和大伙酿成一缸子蜜糖……” “喳喳,唧!小鸭子想生大鹅蛋哩!”麻雀边叫边笑,“这肯定是灯草搭桥白费劲儿,有眼前烂漫的春光,你何不趁机逛一逛,乐一乐,而去干这等蠢事儿?” 它评论一番以后,又快快活活地飞走了。飞着飞着,快靠近屋檐边的时候,猛地见一个灰团儿从鸽子笼边掉了下去。“怎么回事,怎么回事?”麻雀扑下去急问。 “我想飞上蓝天,”一只羽毛没长满的小鸽子回答,“哎,没想到……” “唧,喳喳,唧唧唧!”麻雀的喉咙里顿时滚出了一阵大笑:“傻小子,慢慢地走着玩好了,喳喳,想飞上蓝天,幸亏没有把屁股摔成两半儿,快死了这条心吧!”……日子一天天过去了。有一天,麻雀又经过这一带。它见到了什么?——一“唧喳喳,这难道是事实?”麻雀睁着圆溜溜的小眼睛嚷道:“你们莫不是在玩什么魔术,用来戏弄我这老实巴交的麻雀吧?”(1)在文前的横线上,给短文加个题目。(2分)(2)联系上下文理解词语的意思。(2分)戏弄:(3)文中的“麻雀的喉咙里顿时滚出了一阵大笑”中“滚”字用得恰到好处。你怎么看?写出理由。(3分)(4)能正确概括文中的麻雀特点的一项是( )。(3分)A遇事爱发表议论,喜欢指责别人。B老实巴交,经常受人欺负。C自认为了不起,看不起任何人,只会讥笑别人。(5)根据文章内容,发挥想象,补写文中空缺部分的内容。(50字左右)(5分)10.作文:我的收获(25分) 你在本组的学习中最大的收获或最深的感受是什么?说一说,写一写,题目可以自拟。参考答案1.【解析】2.【解析】3.【解析】4.【解析】5.【解析】6.【解析】7.【解析】8.【解析】9.【解析】10.【解析】
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