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《你猜俺河南都有啥》教学设计
《你猜俺河南都有啥》教学设计
教材分析：
《你猜俺河南都有啥》采用了乡土气息十足的河南民间音调创编而成，朴素无华、琅琅上口的大众语言，通过自然流畅的旋律，概括出河南的名胜古迹和独有的土特产，不仅增长了少年儿童从小了解河南的知识，而且也能通过此曲进一步扩大河南的影响。
教学内容：
学唱歌曲《你猜俺河南都有啥》。
欣赏乐曲《百鸟朝凤》和戏曲《抬花轿》片断。
教学目标：
指导学生用欢快自豪的情绪演唱具有河南音调的歌曲《你猜俺河南都有啥》。
在参与和体验中增强学生对歌曲的理解和表现并提高其即兴创编能力。
欣赏乐曲《百鸟朝凤》和戏曲《抬花轿》片断，加强学生对河南民间音调的认识，扩展学生的音乐视野。
教学重点：
学习《你猜俺河南都有啥》，体会河南豫剧音调的特点。
教学难点：
歌曲《你猜俺河南都有啥》部分相似乐句分辨与学习及歌曲的艺术处理。
教学准备：
多媒体课件，鼓槌，钢琴。
教学过程：
一、师生问好，组织教学
同学们，愉快的40分钟又开始了，如果让我用三个字来表达一下我此时此刻的心情的话，那就是真得劲（河南话）。听出来这是什么地方的话没有?(河南)，知道“真得劲”是什么意思吗？（就是真好，真舒服的意思，一共两重意思），那么真好或者真舒服用我们云南的方言该怎么讲呢？（安逸），师：真安逸，不过，老师还是想请大家跟我来学说我的家乡河南的话。
学习 1） × × × × ×│
真 得 劲 得 劲
2）× × × × ××│× × ×│× —‖
得 劲 得 劲 得 劲 真 呀 得 劲
二、聆听歌曲伴奏《你猜俺河南都有啥》
《你猜俺河南都有啥》
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