教科版八年级上物理《汽化和液化》PPT课件.ppt

 　 在标准大气压下（单位：oc） 　　从以上两个活动，你能得出它们的共同特点　 　　是什么？ 探究“火洲”坎儿井 坎儿井： 是一个 工程，输水过程中可以减少水的 。 液化的实际应用 二、你知道液化现象产生的条件吗？ 气体液化的方法 降低温度 压缩体积 所有气体在温度降到足够低时， 都可以液化。 气体打火机 液化石油气 液氢箱 液氧箱 火箭 * （水） （水蒸气） 汽化： 物质从液态转化 成气态的过程。 物质从气态转化 成液态的过程。 液化： 水沸腾需要哪些条件？ 水在沸腾时有哪些特征？ 水沸腾后继续加热，是不是温度会越来越高？ 水熬干后，水去哪里了？ ●提出问题 请同学们大胆猜想 分析和评估 ★水上升到一定温度时沸腾且沸腾过程中温度保持不变，说明水沸腾在一定温度下发生。水在沸腾时温度不变，这个温度叫做沸点. ★水沸腾时产生气泡，上升、变大，到达水面破裂开来说明水沸腾是在液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象。 ★撤掉酒精灯水不沸腾，说明液体在沸腾过程中需要吸热。 实验结论: 2.沸腾的特点： 1.沸腾的概念：是在一定温度下液体表面和 内部同时进行的剧烈的汽化现象. ⑴.沸腾发生的部位：液体内部和表面 ⑵.沸腾温度: 一定的温度 ⑶.快慢程度：剧烈 ⑷.吸热和放热：吸热 3.沸腾的条件： ⑴温度达到沸点 ⑵继续吸热 液态氦－２６８.９ 水　　　１００ 液态氢－２５３ 甲苯　　１１１ 液态氮－１９６ 亚麻仁油２８７ 液态氧－１８３ 水银　　３５７ 液态氨－３３.５ 液态铅　１７４０ 酒精　　７８.５ 液态铁　２７５０ 不同物质的沸点不同（见教材） 小资料 1、请判断下列图像属于水的沸腾图像的是（ ） T t T t T t T t A B C D 应用 B A C D C 甲 乙 2、当甲中的水沸腾时，乙中的水是否沸腾？为什么？ 思考题 ★因为甲中的水沸腾时温度为100℃，它将热量传给乙，使乙中水的温度也达到100℃，这时甲和乙中水的温度相同，不再发生热传递，所以乙不再吸热，故不会沸腾。 应用 想想 用一张厚纸作成一个小纸锅，纸锅里装些水，放到火上加热，且不要让火苗烧到水面以上，水能烧开吗？ 应用 1、蒸发的特点： ⑴.蒸发发生的部位： ⑵.蒸发温度: ⑶.蒸发程度： ⑷.吸热和放热： 表面 任何温度 缓慢 吸热 2、蒸发概念： 在任何温度下，只在液体表面进行的比较缓慢的汽化现象 活动一：在手背上涂些酒精后， （1）观察酒精的变化 （2）说出手背的感觉　 　　　　　　 活动二：在温度计上涂些酒精后，你又观 察到了什么现象？ 消失 感到凉 温度计示数下降 蒸发吸热 3、蒸发吸热，有制冷作用 动手动脑 温度计示数变化说明了什么？ 以晾衣服为例，猜想影响蒸发快慢的因素有哪些 ，并说出你的理由？ 说说实际生活中加快或减慢蒸发事例，并试着说明理由 你明白晒衣服的学问吧？ 晒在阳光下： 展开： 晾在通风处： 动动脑 4、蒸发的快慢与哪些因素有关: ①.液体的温度 ②.液体的表面积 ③.液体表面上空气流动的速度 ④.空气湿度 影响液体蒸发快慢的因素： 1.液体温度越高，蒸发越快 2.液体的表面积越大，蒸发越快 3.液体表面空气流动越快,蒸发越快 4.液体蒸发的快慢还与液体的性质有关，还与空气湿度有关。 晒在阳光下：提高水的温度 摊开： 增大水的表面积 晒在通风处：加快水表面的空气流动 坎儿井 地下灌溉 蒸发和渗漏 喷灌是指把经过水泵加压的水用管道送到田间，由喷头射到空中，变成雨点洒落到地面进行灌溉。滴灌是指用滴灌带或滴头把水一滴一滴地渗入土壤，形象地说是给作物“挂盐水”。传统农业灌溉模式又称大漫水灌溉，水分蒸发面积大， 渠道渗漏损失大。滴灌和喷灌与传统的灌水方式相比省水60-70%。 应用 （1）通风处能加快酒精的蒸发 （2）酒精蒸发时吸热使病人的体温降低 医生常将中暑患者，扶到通风的地方，并在病人身上擦酒精，这样能使病人的体温很快下降，这一过程包含的物理原理是什么？ 自制简易“冰箱” 水盆 纱布 饭菜 你能说出其中的道理吗？ 利用蒸发吸热 说说现实生活中与蒸发吸热有关的事例 ★游泳后刚从水中出来，人身上有水，皮肤上的水分蒸发，水在蒸发过程中从人的皮肤吸热，使体温下降所以