明清复习课件.ppt

我国历来重视对边疆地区的有效管辖。依据下列管辖措施判断该边疆地区是 * * 秦汉 三国两晋 南北朝 隋唐 辽宋夏金元 明清 封建社会 封建大一统 政权并立与民族融合 繁荣与开放的社会（统一） 政权并立，经济重心南移 统一多民族国家的巩固 和社会危机 “糖葫芦、串一串”：你能正确排列以下历史时期的先后顺序吗？并说出各个历史时期的时代特点吗？ 秦汉、三国两晋南北朝、隋唐、辽宋夏金元、明清 统一多民族国家的巩固和社会的危机 ——明清（1368-1840年） C B A √ 明清小说、《天工开物》、《本草纲目》 √ 长城、故宫 √ √ 清朝加强对边疆地区的管辖和维护国家统一的主要措施 √ √ 闭关锁国的表现及影响 √ 戚继光抗倭、郑成功收复台湾、雅克萨之战 √ 郑和下西洋 √ √ 明清加强专制统治的主要措施 能 级要求 考试要点 政 治 统一多民族国家的巩固和发展 考点解读 明清君主专制的加强 从友好交往到 反抗外来侵略 实行闭关锁国 统一多民族国家的巩固 社 会 危 机 对 外 民 族 结构整合 （1368-1840年） 明清 社会 的危机 统一多民族国家的巩固 政治 对外 明朝：废相、厂卫、廷杖 清朝：军机处 八股取士，钳制思想 行文字狱，万马齐喑 郑和下西洋 闭关锁国 宣扬国威、不计效益 戚继光抗倭（明朝中期） 严格限制，阻碍交流 落后世界潮流 封建制度阻碍 抵御侵略 皇权强化 文化专制 对外 对内 新疆地区 西藏地区 其他地区 平定准噶尔部叛乱 平定大小和卓叛乱 中央政府册封制度 驻藏大臣、金瓶掣签 设五将军、参赞大臣 统一多民族国家 的巩固和发展 郑成功收台（明末清初） 雅克萨之战（清朝前期） 维护主权 材料一：罢丞相不设，析中书省政归六部，以尚书任天下事，侍郎贰（副）之，而殿阁大学士只备顾问。帝方自操威柄，学士鲜所参决。——《职官志》（明） 请回答：（1）材料一中的“帝”指的是谁？反映了明朝官制的什么变化？产生了怎样的作用？（3分） 帝：指的是朱元璋；（1分） 变化：废除宰相制度，使六部直接受皇帝指挥；（1分） 作用：加强了专制皇权。（1分） （2）为了“自操威柄”，明清政府还采取了哪些措施？（5分） 明：（厂卫制度）朱元璋设立锦衣卫（1分） 朱元璋设立廷杖制度。（1分） 清：雍正时期设立军机处。（1分） （拓展）中国古代大臣上朝情况：在秦汉时期是群臣坐于朝廷；到隋唐宋元时期是群臣站于朝廷；及至明清时期群臣上朝需行跪拜之礼，完全臣服与皇帝。请思考其中反映了中国古代政治的什么趋势？ 趋势：君主专制不断加强（或专制皇权不断加强）。 文化上：实行八股取士、大兴文字狱。 （2分） 1、阅读下列材料： 材料二：1、凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。2、近来以国王权威擅自废除法律或法律实施之僭越权力，为非法权力。…… 6、除经国会同意外，平时在本王国内征募或维持常备军，皆属违法。…… （3）材料二出自哪个国家的哪一文件？（2分） 材料二出自英国的《权利法案》。（2分） （4）与材料一相比材料二的核心思想有何不同？请结合所学知识分析产生这一不同的主要原因？（4分） 不同：材料一是加强君主专制；材料二是以法律限制国王权力。（2分） 原因：材料一的中国处于封建社会；材料二的英国进入资本主义社会。（2分） 材料一：丞相李斯曰：“今诸生不师今而学古，以非当世，惑乱黔首。….. 臣请史官非秦记皆烧之……. ——《史记》  对于这一史实，中国史学家郭沫若说“书籍被烧残，其实还在其次，春秋末叶以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击”。——《十批判书》 （1）材料一中《史记》记述了历史上的什么事情？郭沫若认为这一行为造成了怎样的后果？（2分） 事情：秦朝的焚书坑儒；（1分） 后果：打击了自由思索的精神。（1分） 材料二：故吾以为明太祖制义取士，与秦焚书无异，特明巧而秦拙耳，其欲愚天下之心则一也。——廖燕《明太祖论》 （2）材料二中所说的“明太祖制义取士”指的什么措施？他对该措施的态度如何？（2分） 措施：明朝实行八股取士；（1分） 态度：比秦的焚书坑儒巧妙，但对人们思想的钳制比秦更甚。（1分） （3）与中国明清（1368—1840年）处于同一时代的西方在思想上发生了哪些重大事件？（2分） 文艺复兴、启蒙运动。（2分） 2、阅读下列材料： 图三 古代中央机构不断变革，下列图示反映出这些变革的趋势是不断强化的是 A、专制皇权 B、监察权利 C、丞相权利 D、地方权利 搜集和整理历史资料，从中提取有效信息是学习历史的重要方法。刘锐同学从图书馆借来了《康雍乾三朝实录》、《论军机处与极权政治》、《“