大自然真美丽教案.doc

大自然真美丽 川大附小东山学校 活动目标 1、学生展开丰富的想象，感受大自然里 2、学生拥有美好的心境，学会观察大自然的变化；?? 活动重点： 活动难点：育美好心灵、优良品德于之中。 活动过程： 导入新课二、新课教学： （一）云朵的悄悄话 ????1、住在蓝天里的白云请你调整好自己的心境，仔细欣赏白云的美丽，你发现白云象什么？ ?????演示一组蓝天白云美景，学生按要求观看，并仔细观察白云的变化。 ????2、白云是用变化的身体在说悄悄话，你听到了吗？你“听”到了他们在说什么悄悄话？ 学生畅谈自己听的悄悄话，教师有机地引导学生从云彩形状上去“听”，并且根据学生回答，当场评价学生是一个拥有什么美好心灵的孩子。 ????3、有一位小同学也听到了云彩的悄悄话，他呀是这样告诉我他们说了什么的。教师朗诵：天上云/一层层/像小狗/像羊群/……/又像两个小娃娃/正在说着悄悄话。这位小朋友说得好不好，我们也学他一样来说说我们听的的悄悄话好吗？ （1）教师引导学生诗话表达：教师先说前两句，学生填后面四句。 学生与老师一起合作完成诗歌。 （2）谁能来完整地用诗歌来表达你听到的云彩的悄悄话。 学生独立作诗。（二）夏夜荷塘里的悄悄话： ????1、云彩住在高高的天上，他们用变化的身体说话，被拥有美好心灵，又能静静观察的同学到了，一个美丽的地方现在正有许多小动物在说悄悄话，我们悄悄去听听好吗？——看，这是哪里？ 演示荷塘，学生探讨认识荷塘 2、你听到了哪些小动物在说话？?? 学生倾听并展开联想 3、这么多小动物欢聚在一起，它们在说些什么呀？再听一遍，别忘了，只有拥有美好心灵的同学静静地倾听才能听到喔。 分别播放两次“夏夜荷塘蛙鸣” 4、你听到了什么？ 学生畅谈听到的悄悄话。 5、。 6、小朋友听了写了一首诗，我们一起来读读看。 学生先自由读，然后齐读 7、（三）：1、看看图上有些什么？ 学生看书，并找出图上的动物、植物和小朋友 2、你和这些美丽的植物、可爱的小动物呆在一起，你们会说一些什么悄悄话呢？请你们对照彩图，先自己想一想，然后在两人一组互相说一说。 学生看图想象并合作交流。 3、邀请同学生来讲一讲，并引导学生互相评价哪讲得好。 指名学生表达，并相互评价 三、课堂小结： 1、学习了这节课，你有什么美好的感受？ 2、小结：