原创力文档- 1、本文档共3页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
课外阅读课(三)
主备教师：董星星
备课时间 上课时间：
课外阅读课（三）
教学内容：阅读伊索寓言《生搬硬套》、《吃不到葡萄酒说葡萄酸》、《野鸽和家鸽》
教学目标：
1．能正确、流利、有感情地朗读课文。
2．能把这则寓言故事讲给别人听。
3．知道这三则寓言故事的寓意，并能从中受到教益。
教学重难点：能结合生活中的例子体会寓意，从中获得启示和教益。
教具准备：多媒体课件
一、交流导入
了解寓言及《伊索寓言》的有关知识
1．同学们都很喜欢看寓言故事，那你们知道寓言故事有什么特点吗？
寓言，是通过一个小故事，用比喻、拟人等手法，来说明某个道理或教训的文学作品，往往带有讽刺和劝诫的性质。
2．简介《伊索寓言》及其作者。伊索是公元前6世纪的希腊寓言家，曾经是一个奴隶。他机智幽默，聪颖过人，在儿童心目中始终扮演一个故事大王的角色。《伊索寓言集》是人类文明史上的一座丰碑。它的内容在一定历史条件下，题材相当广泛，从不同角度反映了古希腊的社会现实和风土人情，尤其集中反映了下层社会里奴隶的思想感情。《伊索寓言集》里的角色大都由动物担任。这些动物和人一样，会思考，能说话，从本质上说仍是人的化身，代表着当时社会上的各色人物。
二、引入课题，初读寓言
1．今天我们继续学习伊索的寓言，课文共有三个故事。我们首先来阅读三则寓言，（板课题）学生齐读课题。
2．提出初读要求：想想每则寓言讲了什么故事，注意阅读提示，读通读顺句子。
3．汇报初读情况。学生说说自己对寓言内容的理解。提醒学生注意哪一句话是文章的中心。
寓言理解
出示三则寓言，请学生以小组为单位选择其中一首进行学习。
交流汇报。
师进行点拨：
《狐狸和葡萄》的寓言故事反映了人们在日常生活中的较多见的一种心理现象.当人们在学习、工作和生活中遇到困难和阻力时,内心自觉或不自觉地会产生一种希望解脱紧张状态、恢复情绪平衡的适应性倾向.就像寓言中的狐狸那样,对得不到的东西就贬低它,以平衡自己的心理,这是人的一种自我保护的机制,在心理学上就称之为“酸葡萄心理”.这种能起到心理调节作用的机制,已没有了寓言故事中的贬义.用自己能够接受的理由来对事物自圆其说、自我安慰,以避免心理上受到更严重的伤害,这样的“酸葡萄心理”是我们的心理卫士.就像我们以前说的望梅解渴一样的.也可以说是嫉妒,还可以说是自己给自己找的借口!
四、课堂总结
文档评论（0）