综合性学习《献给母亲的歌》教学设计——苏建书.doc

《献给母亲的歌》教学设计 活动目的　　1、通过活动，多侧面地认识母亲，体会母亲的关爱，培养孝敬母亲的情感。 　　2、通过活动，学会用适当的方式向母亲表达感情，学会理性地思考母爱及“爱”的内涵。 　　3、培养用多种表达方式（口语交际或书面写作等）来表达自己真情实感的能力。 课前调查，搜集整理资料 　　（一）、学生在老师的指导下认真阅读《献给母亲的歌》，综合性学习活动内容及要求。 　　（二）、组合学习小组，推选出小组长。 　　（三）、明确各组任务，提出要求，让学生利用课余时间做好准备，做好搜集整理工作。 　　1、文学作品组：搜集整理描写母亲的诗歌、散文、小说、格言、俗语等。 　　2、新闻报道组：通过看电视、读报纸、上网等途径搜集与母亲有关的感人事迹。 　　3、艺术作品组：搜集整理展现母亲形象的绘画、摄影、歌曲、电影、广告作品。 　　（四）、要求学生找时间与母亲聊天儿，搜集能体现母爱的一张照片或一件珍品，叙写其中的故事。 ２、课前搜集资料，课上交流、朗诵、汇报、欣赏，让学生接受感恩教育的熏陶； ３、课前注意提前安排，分组时各组人员知识水平要均衡，充分调动学生的积极性和主动性。各组的汇报要求至少有一个活动由全组同学都参与，争取使全体学生都参与到活动中，得到锻炼；要坚持自主、合作、探究的学习方式。 活动过程： 一、教师导入：……这一个人叫“母亲”，这一种爱叫“母爱”！ 这节课，让我们再一次融入这种人类美好的感情中，同唱一首献给母亲的歌。（板书课题，幻灯片显示本课主题 ：谁言寸草心，报得三春晖——献给母亲的歌） 教师简介本课学习目标（幻灯片显示） 世间最伟大、最无私的爱是母爱。奉献和牺牲是母爱这两个字眼丰富内涵中最动情和闪光的部分。正是这种博大深厚的爱的力量，繁衍传承了生生不息的人类社会和万物生灵，谱写出永恒不朽、传诵不衰的爱的诗篇和情的乐章。　　下面，我们一起去感受这人间的至情至爱吧。1、《游子吟》【唐】孟郊 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。2、《别老母》【清】黄仲则 搴帷拜母河梁去，白发愁看泪眼枯。 惨惨柴门风雪夜，此时有子不如无。、《除夜作》【唐】高适 旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然。 故乡今夜思千里，愁鬓明朝又一年。 、《步虚》【唐】司空图 阿母亲教学步虚，三元长遣下蓬壶。 云韶韵俗停瑶瑟，鸾鹤飞低拂宝炉。、老母一百岁，常念八十儿。《劝孝歌》 、母爱如雨冰心的《繁星与春水》外国名著《小妇人》（Little Women）冰心的《荷叶母亲》我的母亲高尔基的母亲世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。（高尔基） 母爱是一种巨大的火焰。（罗曼罗兰）世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤（但丁） 人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是“妈妈”（纪伯伦） 母爱是世间最伟大的力量 （米尔）谚语——从小不知老娘亲，育儿才知报娘恩。 儿不嫌母丑，狗不嫌家贫养儿方知父母恩。要知父母恩，怀里抱儿孙。儿行千里母担忧 虎毒不食子父母之命媒妁之言可怜天下父母心天地宽大，父母恩大。《血色母爱》的报道中讲了一个真实的故事：一位母亲下岗了，但是她不忍心看着她的女儿整天闷闷不乐，便决定带她的女儿去滑雪。但不幸的事却发生了：她们太兴奋，滑得远离了指定的地方，导致雪崩，母亲俩穿的银灰色衣服与白色相似，救援飞机根本看不到她们，母女俩都要冻僵了。最后，母亲把自己的血管割破，用鲜血写了“SOS”使她的女儿获救，而这位伟大的母亲却因失血过多，永远地离开了她的女儿 、韩红的歌《天亮了》是为下列事件而唱的：省一旅游景区内，一满载游客的缆车突然从高空坠落，就在转瞬即逝的生死关头，年轻的母亲和父亲一起，奇迹般得将不满周岁的孩子高高举起。结果，缆车内30余名游客除这个小孩存活外，其余全部遇难。通过媒体报道的相关事例，学生直观的感受到了母爱是无私的伟大的。2011年7月2日下午，杭州滨江白金海岸小区。两岁的妞妞趁奶奶不注意，爬上了窗台，接着被窗沿挂住，随时都有坠落的可能。这可是在10楼，楼下的邻居都惊呆了。坚持了一分钟左右，妞妞还是掉了下来。说时迟那时快，刚好路过这里的吴菊萍踢掉高跟鞋，张开双臂，冲过去接住了妞妞。 被紧急送往医院后，吴菊萍被诊断为左手臂多处粉碎性骨折，预计半年才能康复。逃过一劫的妞妞在10天后苏醒过来，开口叫了“爸爸、妈妈”。 全组朗读：（ 中国颁奖词：危险裹胁生命呼啸而来，母性的天平容不得刹那摇摆。她挺身而出，接住生命，托住了幼吾幼及人之幼的传统美德。她并不比我们高大，但那一刻，已经让我们仰望。） （播放视频2011感动中国之最美妈妈吴菊萍） 学生看后讨论：主人公的身上体现怎样的精神品质？从哪些地方看出来？ （教师引导学生讨论，并用《大道之行也