雨之歌(公开课教案).doc

《雨之歌》 教学目标： 1．朗读课文，体会散文诗中的的感情和美妙的意境。 2．在反复诵读中理解诗歌主题3．理解作者笔下雨的形象。 4.学习文章比喻和拟人的修辞手法的运用。 教学重难点： 1．在诵读中理解文章的情感内涵。 2．理解作者笔下雨的形象。 3．体会文章比喻和拟人修辞手法的运用及其作用。 教学方法：诵读法（朗读和细读相结合）、合作探究法 一、 导入：播放一段雨声，感受雨中的美好境界。 师：听，这是来大自然的声音，这是我们熟悉的声音，它从遥远的国度而来，滋润万物，它有时多情而缠绵，有时狂野而奔放，有时哀怨而伤感，有时飘逸且清高，这就是雨。古诗中有很多写雨的佳句，我们来回忆下关于“雨”的诗句：例：好雨知时节，当春乃发生。春夜喜雨〔唐〕杜甫宋·释志南《绝句》晚唐著名诗人杜牧《清明》,【唐】【李商隐】夜雨寄北 南宋词人 辛弃疾西江月 对自然、生活的热爱对无私的奉献者的歌颂 银线 珍珠 信使 鸟 感情大海的叹息 思想天空的泪水 心灵田野的微笑 （比喻、拟人、排比） 爱 奉献者 使者 雨的形象 （奉献者、使者） 雨之歌