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临邑县中小学当堂达标教学课时教案 学校 碱李学区 年级 三 学科 英语 授课人 蔡胜举 班级 一 备课时间 年 月 日 课题 Module 3Unit 2 I dont like ridding bikes. 授课时间 年 月 日 教学目标 知识目标： （1）让孩子们用“I like/dont like …”来表述们的喜好，并再学习三个新单词“swimming, skipping, riding bikes”再次认知句子。 （2）以听、说、chant的方式，结合“I like/dont like …”句型巩固本模块的重点词句。 在语境中提高孩子们的语言交流能力；在语言交流的练习中提高孩子们的互助、合作能力养成并能坚持良好的语言学习习惯。 让孩子们积极、主动地参与学习、交流与合作，并从中体会到用英语进行交流的快乐 教 学 重点 1）巩固本模块的重点词句。（2）让孩子们积极、主动地参与学习，并从中体会到用英语进行交流的快乐，养成并能坚持良好的语言学习习惯。1）进行语言训练时，如何让各个层次的孩子们的能力都得到充分的发挥。（2）让孩子们积极、主动地参与学习、交流与合作。3 Unit 2 I dont like ridding bikes. I liket like … I dont like … swimming, skipping, riding bikes 学 习 目 标 （1）让孩子们用“I like/dont like …”来表述们的喜好，并再学习三个新单词“swimming, skipping, riding bikes”再次认知句子。 （2）以听、说、chant的方式，结合“I like/dont like …”句型巩固本模块的重点词句。一、组织教学和导入： 1、教师表演Unit 1 的课文，让学生把课文配合表演齐说出来。 2、将就表演直接进入新课。 二、活动一：Listen and say. 1、教师表演游泳的动作引入“swimming”的学习，让学生理解之后自己听磁带学习单词发音，然后带入句子进行操练。 2、按上面的步骤学习“skipping, riding bikes”。 3、听磁带跟读，然后生齐读。 三、Chant and letters. 1、Chant：先认识“coffee, tea”，学生自己说出前两句，然后对每段最后一句进行强化训练。 （每句都带上动作。） 2、Listen and repeat. 3、Chant. （每句都带上动作。） 4、出示字母卡片，学生读并要求书空，认知包含这些字母的单词，个别举例说明：你还学过哪些单词包含有这些字母。（教师板书示范书写） 5、把字母放入到Chant操练。（要求有动作及书空。） 四、句子“I like/dont like …”操练及新旧知识联系的拓展练习。 1、活动二：Listen and say. 让学生用句子及本模块的重点词来表达自己喜欢和不喜欢的运动：由浅入深，从选择一种运动逐步加深到选择两种甚至三种…… 2、新旧知识联系的拓展练习 活动：逛动物园 ①联系第二模块的知识，举例说明逛动物园所要求的语言对话，学生熟悉后开始自由活动。 ②师生一起逛动物园。 五、布置课后作业 用学过的句子与同学交流，还可以表达自己对颜色，数字等等的喜好。