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《大鹿 》 教学内容：学唱歌曲《大鹿 》 教学目标：知识与智能 1．学习歌曲，能唱会歌曲，并基本能用富有弹性的声音演唱歌曲。 2.体验歌曲的情绪变化，并能在歌曲演唱时体现。 3.通过演唱、表演歌曲，培养创造力，在音乐创作实践中感到愉悦。 情感态度与价值观 通过歌曲学习、表演，知道了要团结友爱，乐于助人。 教学重点：学唱歌曲，表演歌曲。 教学难点：歌曲最后一句后十六“咱们”的节奏。 教学方法：听唱，领唱 教学过程： 一、创设情景： 1，情景设置，律动《去郊游》 2、累了吧，咱们坐下休息一下吧，出示小白兔手偶，和小白兔对话，设问同学们都有好朋友吗？讲讲你的好朋友是谁？那小白兔也有好朋友，它的朋友是谁呢？（播放歌曲大鹿） 二、聆听歌曲 1、初听歌曲，听听小白兔的朋友是谁呢？ 2.复次聆听，听听它们之间发生一件什么事呢？ 3.再次聆听，理一理故事情节。 好，今天就来学习歌曲《大鹿》，学生翻开书朗读歌词。 4聆听歌曲 、师：歌曲好听吗？你们想学吗？ 咱们先来按节奏读读歌词。 三、学唱歌曲： 1、随范唱无声跟唱。 2、学生跟琴小声填入歌词。 3、跟琴齐唱。 4、解决难点 四、情绪处理： 1）生随琴齐唱：我们放开声音一起来唱唱吧，让小兔和大鹿也听听咱们美妙的歌声。 2）处理歌曲：怎样才能表现大鹿和小兔当时的心情呢？大鹿站在房子里，透过窗子往外瞧，这时候的大鹿心情是怎样的？（轻松、愉快）