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五年级module2 Unit 1 She learnt English
Unit 1 She learnt English
一．学习目标learnt these dancer
2运用一般过去时和现在进行时对过去与现在的人物情况进行对比。二．自学交流 1．单 词：learnt these dancer
2．句 子：She learnt English.
Did she learn any foreign languages？
He is learning English now.
3．情景运用：运用一般过去时和现在进行时对过去与现在的人物情况进行对比。1．单项选择
（1）—— this ? —— It’s my grandpa .
A Whose B Who’s C what’s
（2）—— not watch TV ? ——Because we didn’t have a TV .
A Where B What C Why
（3）——Did they English ? ——Yes , they English .
A learn, learnt B learnt, learn C learnt, learnt
（4）He is a cake now .
A make B made C making
（5）What you yesterday ?
A do, did B did, do C did, did
2、从Ⅱ栏中选出Ⅰ栏的答语，将序号填在提前的括号中。 Ⅰ Ⅱ
（ ）1. What did she do? a、Yes, I did .
（ ）2. Did she make a cake? b、 No, she didn’t .
（ ）3. Did you make a cake? c、 She made a cake .
（ ）4. What are you doing? d、 She’s making a cake .
（ ）5 . What’s she doing? e、 I’m making a cake学目标learnt these dancer
2运用一般过去时和现在进行时对过去与现在的人物情况进行对比。
自学交流1．热身导入，用与“舞蹈”有关的话题引入新课学习，学习单词dance ，dancer 。
2．学习单词learn ——learnt ，these
3．听录音，边听边读出黑板上的生词：learnt these dancer。
4．出示课文问题，听课文回答问题。
A Who are they?
B Why is lingling’s grandmother wearing these clothes ?
C Which language did she learn?
D What was lingling’s grandfather?
E Did he learn foreign language?
（3）播放活动2的动画，请同学们看图，帮助学生理解课文语境及内容 (10分钟)
（4）请学生以小组为单位角色表演课文 （5分钟）
四 归纳总结（5分钟）
1，请同学小组讨论总结。
2, 让同学上前来总结
五 当堂测试
请学生完成导学案当堂测评试题。（5分钟）
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