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三年级数学上册第三单元目标导学 三、热闹的民俗节 对称 嗨，大家好，同学们都知道吧，我国的“苏州园林”“故宫”等很多古建筑，都讲究“对称”美，那大家知道什么是对称吗？数学来源于生活，生活中关于对称的例子还有很多，下面大家一起跟我到热闹的民俗节去体验一下，大家一定能得到很多启示，快跟我来吧！ 前面我们一起学习了很多平面图形，你对它们有哪些认识呢？请你写下来： 图 形 特 征 本单元的学习会让大家对这些图形有新的认识，你想知道吗？快跟我来！ 本单元的知识，主要学习以下知识点： 感知对称现象、认识轴对称图形和对称轴。 请大家结合我们的现实生活和学过的图形，解释对称现象、轴对称图形和对称轴。 轴对称图形： 对称轴： 画对称轴 长方形、正方形、平行四边形、等腰三角形、等边三角形、圆形，这些图形中，哪些是轴对称图形，各有几条对称轴，你能画出它们的对称轴吗？ 利用轴对称图形的一半画出另一半 要学好本单元的知识，结合下面的学习方法对你有帮助。 1、作图法。用直尺、三角板和圆规等作图工具画出已学过的图形，是学习几何的最基本的能力。通过作图揭示新概念的本质属性，就可以更好的理解这些概念。比如画出前面学过的图形，动手画下来。 2、体验观察。折一折、拼一拼、找一找，认真观察、动手操作、相互交流，在体验观察的基础上认识轴对称图形和对称轴。 大家可要注意了！ 相信你有过五关斩六将的能力，你能行！ 1、下面的图形，哪些是轴对称图形？ 2、画出下面每组图形的对称轴．各能画几条？ 3、利用对称现象设计一副美丽的图画。 把 本单元你学到的知识梳理一下吧！ 轴对称是我们日常生活中经常能看到的现象，它又是数学中常用的图形变换的一种，它是学习平移和旋转的基础，本节的知识全都来源于生活，对学生探究轴对称的性质有很大的帮助，学生对这部分的知识了解的较多，掌握的较好。 生活中的轴对称---试一试： 取一张质地较软吸水性较好的纸，在纸的一侧滴上墨水，然后迅速把纸对折、压平，注意用手指压出清晰的折痕，待墨迹基本干了时再将纸打开后铺平，观察欣赏所得到的图案。 观察：位于折痕两侧的墨水痕迹图案彼此之间有什么关系？ 数学来源于生活，应用于生活，大家感觉数学与生活联系密切吗？你从中有什么收获？细细品味一下吧！ 牛泉中心小学：高燕 1 快乐导航 前沿链接 自主学习 学法指导 温馨提示 自主整理 1、在图形的中间位置画一条直线，左右两边必须完全重合，这样的图形是轴对称图形。 2、对称轴是一条直线，画对称轴的时候不要画成线段，要用虚线来画。 3、轴对称图形的对称轴可能不止一条，找的时候要注意。 快乐探索 后继链接 自我反思 课外拓展