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《抛物线焦点弦的性质探究》学案 【学习目标】 1、通过复习抛物线的定义，对抛物线的焦点弦的探究，体验、感悟知识的生成和发生过程，体会数形结合的思想，理解抛物线焦点弦有关性质，掌握性质的推导过程． 2、通过参与课堂活动，逐步学会发现问题、分析问题、解决问题的良好习惯．感受探索、合作的乐趣并从中获得成功的体验。 【学习重点与难点】 焦点弦有关性质的探究与证明. 【学习导航】 一、知识点回顾 复习抛物线的定义，并写出抛物线的标准方程，焦点坐标，准线方程。 若AB是过抛物线的焦点F的弦，交抛物线于，则= ；BF= ；弦AB=________ （用A，B两点的坐标及表示） 二、探究问题 已知直线过抛物线的焦点F，交抛物线于 探究1: 引例：已知倾斜角为的直线过抛物线的焦点F，交抛物线于A、B两点，求弦长。 探究：已知倾斜角为的直线过抛物线的焦点F，交抛物线于A、B两点，求弦长 小结1： 探究2:过焦点的所有弦中,何时最短? 小结2： 探究3:从刚才的解题过程中能否发现 ； ； 小结3： 探究4: 小结4: 探究5: 引例：已知倾斜角为的直线过抛物线的焦点F，交抛物线于A、B两点，求证以为直径的圆与抛物线的准线相切。 探究：已知直线过抛物线的焦点F，交抛物线于两点，以为直径的圆与抛物线的准线的位置关系？以AF为直径的圆与y轴的位置关系? 小结5: 探究6: 是否在准线上找一点Q，使，若能，找出Q点的位置。 小结6: 探究7: 连接（、分别是、在准线上的射影）,则的位置关系是 ； 小结7: 探究8：以焦点弦在准线上的射影为直径的圆与焦点弦的位置关系？ 小结8: 探究9:这三点的位置关系 小结9: 思考:抛物线的焦点弦还有很多有趣的性质,再举两例,供大家思考,同时也希望大家能自己发现更多的性质: 1、过抛物线的焦点作两条互相垂直的弦 则 2、已知AB是过抛物线的焦点F的弦，的面积是否存在最大值或最小值，为什么？ 【学习总结】 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【学习拓展】 1、过抛物线的焦点做直线交抛物线于两点，如果，那么 2、过抛物线的焦点做直线交抛物线于两点，如果，为坐标原点，则的重心的横坐标是 3、直线经过抛物线的焦点，且与抛物线交于两点，由分别向准线引垂线，垂足分别为，如果，为的中点，则 （用表示） 4、过焦点的直线交抛物线于两点，则 5、过抛物线的焦点作一直线交抛物线于两点，若线段与的长分别是，则 y A α O F x B