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《雪绒花》教案2.docx《雪绒花》教案2.docx
《雪绒花》教案
一、教学对象:初二年级
二、教学体系:人音版音乐教材八年级上册第二单元——多彩音乐剧
三、课题:《雪绒花》
四、教学内容:以音乐审美为核心,以兴趣爱好为动力,让孩子们在音乐中发现美、表现美、创造美。欣赏并学习完成二声部合唱歌曲——《雪绒花》
五、教学目标:
1、情感态度价值观:在演唱中培养学生认真的学习品质,培养集体协作精神,并享受合作成功的喜悦。
2、过程与方法:学习并运用合唱,有感情的演唱歌曲。
3、知识与技能:在演唱中学会正确的发声方式,有感情的完成合唱歌曲《雪绒花》,并能用英文完成演唱。
六、教材分析:
歌曲《雪绒花》,是美国音乐故事片《音乐之声》中的一首插曲。该故事片是根据美国当代著名戏剧,由作曲家——里查. 罗杰斯创作的同名音乐剧改编拍摄的电影。电影中脍炙人口的插曲,成为影片中最精彩的组成部分。其中《Do Re Mi》、《孤独的牧羊人》、《雪绒花》流传最为广泛。《雪绒花》以深情悠长的曲调,3/4拍的节奏,通过对雪绒花的赞美,真挚地倾吐了主人公一家人对祖国的热爱之情。
七、教学重点难点:
用圆润的声音有感情的完成合唱,并可以运用英文演唱。
八、教学方法:欣赏法、讲授法、示范法、练习法、比较法
九、教具:多媒体、钢琴
十、课型:合唱课
十一、教学过程:
(一)组织教学:
通过多媒体播放《音乐之声》的插曲——《Do Re Mi》,学生听音乐,感受音乐的美妙,激发学生的兴趣,引出即将要学习的新课内容。
(二)导入新课
师:同学们,刚才听到的这段音乐你们熟悉吗?它选自一部电影中的插曲,大家知道是什么电影吗?
生:很熟悉,选自……
师:这首欢快活泼的歌曲,名叫《Do Re Mi》,是美国电影《音乐之声》的一首插曲。
师:那大家还知道这部音乐剧里的其它经典歌曲吗?
生:讨论......
师:这部电影里还有一首比《Do Re Mi》更受瞩目的歌曲,那就是《雪绒花》,今天我们就来学习这首世界名曲——《雪绒花》。
(三)进行新课
1、 歌曲背景:
《雪绒花》是一首古老的奥地利民间歌曲,是美国音乐故事片《音乐之声》中的一首插曲。影片主人公上校,借这首赞美“雪绒花”的歌曲来表达自己对祖国的热爱和对和平、安宁生活的向往。
2、初次聆听,多媒体播放电影《音乐之声》片断歌曲——《雪绒花》。学生边看视频边听歌曲,让学生体会歌曲的旋律特点。
师:聆听歌曲,回答问题。(1)歌曲的旋律特点是什么样的?(2)它是几拍子的歌曲?
生回答,师总结:旋律特点是优美动听、舒缓地;3/4拍的歌曲。
3、准备活动与练声
(1)肩颈放松练习(四个八拍)
师:要想唱好歌曲,必须要有正确的演唱方式,为演唱歌曲作准备工作。随四个八拍的口令,做肩颈放松动作,让肌肉得到放松。
学生随老师一起完成。
(2)口腔打开练习
师:演唱歌曲之前,除了放松身体的肌肉,还要尽可能的打开口腔,让口腔肌肉放松。“咬苹果”练习
学生随老师共同完成。
(3)呼吸与气息发声练习
师:自然、正确的呼吸方式,吸气的统一,气息的控制。
“si”发声练习
音阶发声练习(集体):3/4 1 3-| 2 4 -| 3 5-| 4 6-|
a
音程和声练习(高低声部):高:3/4 3 - 5 | 2 -- |
低:3/4 3 - 3 | 4 -- |
练声过程中,注意学生的歌唱状态,声音的稳定。
4、学唱歌曲
(1)播放歌曲,学生再次聆听,感受音乐,回答问题。能听出歌曲有几个声部吗?
生回答,师总结:有两个声部。我们把有两个或者以上声部的歌曲,称为合唱歌曲。
师:什么是合唱?
(2)合唱的定义及基本要求
定义:集体演唱(多声部)两个或者两个声部以上的声乐作品。
要求:各声部要把音唱准,达到声音的和谐。
各声部音量要彼此呼应,达到声音的均衡。
要注意节奏、速度、音色和表情的协调统一。
看指挥,使合唱各个声部成为一个整体。
(3)学唱高声部旋律。教师自弹自唱高声部旋律,请学生随音乐挥三拍子节奏。
(3)教师弹奏高声部旋律,和学生一起用唱名演唱高声部。
所有同学第一遍随老师用唱名演唱高声部
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