提高《生物统计学》学习效果之初探.PDFVIP

第３４卷　第６期 黔 南 民 族 师 范 学 院 学 报 Ｖｏｌ．３４　Ｎｏ．６ 　２０１４年１２月 ＱＩＡＮＮＡＮＭＩＮＺＵＳＨＩＦＡＮＸＵＥＹＵＡＮＸＵＥＢＡＯ Ｄｅｃ．２０１４　  提高《生物统计学》学习效果之初探 李玉红，陈　菊，黎娇凌 （黔南民族师范学院 生命科学系，贵州 都匀　５５８０００） 　　摘　要：生物统计学由于内容抽象、理解困难、实用性强，导致在教学中出现教师难教、学生难学的现象，为 此，在教学中引入ＳＰＳＳ统计软件上机实践，进行实例分析，可有效提高《生物统计学》课程的学习效果，将内容由 抽象变直观，理解由困难变容易，并体现其实用价值。 　　关键词：生物统计学；ＳＰＳＳ；教学；课程改革 　　［中图分类号］Ｑ－４　　［文献标识码］Ａ　　［文章编号］１６７４－２３８９（２０１４）０６－００９９－０３ ＴｈｅＰｒｉｍａｒｙＥｘｐｌｏｉｔａｔｉｏｎｏｆＩｍｐｒｏｖｉｎｇｔｈｅＳｔｕｄｙＥｆｆｅｃｔ ｉｎＢｉｏｓｔａｔｉｓｔｉｃｓＣｏｕｒｓｅ ＬＩＹｕｈｏｎｇ，ＣＨＥＮＪｕ，ＬＩＪｉａｏｌｉｎｇ （ＤｅｐａｒｔｍｅｎｔｏｆＬｉｆｅａｎｄＳｃｉｅｎｃｅ，ＱｉａｎｎａｎＮｏｒｍａｌＣｏｌｌｅｇｅｆｏｒＮａｔｉｏｎａｌｉｔｉｅｓ，Ｄｕｙｕｎ５５８０００，Ｇｕｉｚｈｏｕ，Ｃｈｉｎａ） Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｗｉｔｈｔｈｅｃｈａｒａｃｔｅｒｉｓｔｉｃｓｏｆａｂｓｔｒａｃｔｃｏｎｔｅｎｔｓ，ｄｉｆｆｉｃｕｌｔｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇａｎｄｐｒａｃｔｉｃａｂｌｅｖａｌｕｅ， ｂｉｏｓｔａｔｉｓｔｉｃｓｃｏｕｒｓｅｅｎｃｏｕｎｔｅｒｓｔｈｅｐｈｅｎｏｍｅｎｏｎｉｎｔｅａｃｈｉｎｇｔｈａｔｉｔｉｓｄｉｆｆｉｃｕｌｔｆｏｒｔｅａｃｈｅｒｓｔｏｔｅａｃｈｔｈｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓｂｅｃａｕｓｅｏｆｉｔｓｐｒｏｆｏｕｎｄｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇ．Ｔｈｅｒｅｆｏｒｅ，ｔｈｉｓｐａｐｅｒｂｒｉｎｇｓｔｈｅＳＰＳＳｓｏｆｔｗａｒｅｉｎｔｏｔｈｅ ｔｅａｃｈｉｎｇａｎｄａｎａｌｙｚｅｓｉｔｗｉｔｈｉｎｓｔａｎｃｅｓｉｎｏｒｄｅｒｔｏｉｍｐｒｏｖｅｔｈｅｓｔｕｄｙｅｆｆｅｃｔｉｎｂｉｏｓｔａｔｉｓｔｉｃｓｃｏｕｒｓｅ．Ｉｎ ｔｈｅｐｒｏｃｅｓｓｏｆｔｅａｃｈｉｎｇ，ｉｎｔｅｒｍｓｏｆｔｈｅＳＰＳＳｔｈｅａｂｓｔｒａｃｔｃｏｎｔｅｎｔｓａｒｅｒｅｉｆｉｃａｔｅｄ，ｔｈｅｄｉｆｆｉｃｕｌｔｕｎｄｅｒ ｓｔａｎｄｉｎｇｃｏｎｔｅｎｔｓｂｅｃｏｍｅｓｉｍｐｌｉｆｉｅｄ，ａｎｄｔｈｅｖａｌｕｅｉｎｐｒａｃｔｉｃｅｉｓｒｅｆｌｅｃｔｅｄ． Ｋｅｙｗｏｒｄｓ：ｂｉｏｓｔａｔｉｓｔｉｃｓ；ＳＰＳＳ；ｔｅａｃｈｉｎｇ；Ｃｕｒｒｉｃｕｌｕｍｒｅｆｏｒｍ 文数字计量的分子遗传数据，必须借助统计学知识 １　《生物统计学》学科特点 加以分析处理，才能从中获得有意义的信息，否则， 数理统计学是研究数据资料的收集、整理、分 这些数据几乎毫无用处。从某种意义上说，目前人 析和解释的科学，而生物统计学正是一门运用数理 们对统计学的需要程度甚至超过了对分子生物技 统计学的原理和方法探讨生物界各种现象和试验 ［１］