教师教学基本技能状况分析与对策.PDFVIP

·308 · 价价值工程价值工程值工程 教师教学基本技能状况分析与对策 Analysis of Teaching Basic Skills of Teachers and Countermeasures 乔应平①③ Qiao Yingping ；罗玲② Luo Ling （①武汉大学教育科学学院，武汉430072 ；②广州市技师学院，广州510000 ；③广东外语外贸大学财经学院，广州510420） （①Wuhan University School of Educational Science ，Wuhan 430072 ，China ；②Guangzhou Technique Institute ，Guangzhou 510000 ，China ； ③Guangdong University of Foreign Studies ，Guangzhou 510420 ，China） 摘要： 职业院校专业教师水平高低直接影响到职业教育的办学质量。本文通过广州市一所职业学院教师基本状况调查，分析专业教师队伍 建设存在的问题，提出具有自己特色的专业教师队伍建设思路。 Abstract ： The level of professional teachers in vocational institutions directly affects the quality of vocational education. This paper investigates the situation of teachers in vocational college, analyzes the problems of professional teachers team, and puts forward the thinking of building professional teachers team with own characteristics. 关键词： 职业院校；专业教师；队伍建设；基本技能 Key words ： vocational schools; professional teachers; team; basic skills 中图分类号： 文献标识码： 文章编号： G42 A 1006-4311 （2011）11-0308-03 0 引言 度上反映了教师队伍的技术水平和技能能力。从图表可看出，没有 随着经济全球化和区域经济一体化深入发展，广东面临着经济 任何技能等级证书的教师占了专职教师全体的36% ，而高级工以上 转型的重任，职业院校如何适应形势发展培养高技能人才迫在眉 的仅占了38% ，技师占了24%。 （如图3 所示） 睫。人才的培养关键在于教师，切实抓好师资队伍建设尤为重要。作 者从2009 年开始，对广州市一所职业院校的教师基本状况及教学 基本能力状况进行了为期一年半调研工作。调研的主要内容一是学 校师资队伍的硬件状况（学历、职称、年龄、职业资格等级），二是教 师教学基本技能状况（教态、教学内容、教学语言、分析层次、学法指 导、教学效果等方面）。 1 教师基本状况 图3 1.1 师资结构分析 1.1.1 职称结构分析 职称结构方面呈金字塔型，高级职称比 1.2 教师教学基本技能分析 例偏少而初级职称所占比例则偏高。对于学校目前发展定位于教学 1.2.1 教态方面 从教态该项