第一课 我和昆虫.doc

我和昆虫 学习目标： 显性目标：了解自然界中昆虫的种类和特点，知道表现主题的方法，认识对称的基本特点，发现昆虫的对称。体验参与学习、主动学习的快乐，通过观察，学会抓住特点表现不同种类的昆虫。利用所学的知识大胆想象和表现有情节的“我和昆虫”。 隐性目标：养成观察自然、了解自然的好习惯；提高创新意识。 评价任务： 1.是否认识对称的特点，发现昆虫图案和颜色的对称特征；2.是否会抓住昆虫对称的特点表现不同种类的昆虫；3.大胆想象与创意。 学习重点： 观察、了解有趣的昆虫，大胆表现有情节的故事内容。发展想象能力和表现能力，积极参与教学，培养研究问题和解决问题的能力。 学习难点： 表现有情节的故事内容，充分发挥想象力。抓住昆虫特点表现昆虫，练习组织画面的能力。 课前准备： 水彩笔，油画棒，搜集昆虫的资料。 教师教具： 范画，示范画。 学习流程： 一、教师组织教学 二、观察分析，激趣表现 1.教师直接点题，板书题目。 2.教师引导学生对昆虫的探究。 （1）问：你知道什么是昆虫吗？昆虫的种类？他们都会发生哪些有趣的事？下面请你拿着你搜集到的昆虫资料在小组内和大家一起交流。 学生汇报，教师总结。 （2）欣赏课本上昆虫图片。 师问：这些昆虫共同的外形特征是什么？ 生答，教师范画一种昆虫——蝴蝶。 ·触角 ·翅膀 ·六条腿 ·头、胸、腹 A．身体左右对称；B﹒图案颜色左右对称。 3．教师继续范画：抓特点表现昆虫。 4．强调今天绘画的主题是：我和昆虫。 （1）欣赏课本范画，观察画面中小朋友在和昆虫在干什么？总结：想象丰富，有故事情节，生动有趣，色彩鲜艳。 想象：你和什么昆虫在一起做什么？ （2）欣赏老师及学生作品。 5．提出作业步骤。 （1）想好所要表现的昆虫和故事情节以后直接用记号笔在画纸上起稿。（强调人物，昆虫都要画大） （2）用水彩笔和油画棒涂颜色。（强调背景颜色也要涂，涂鲜艳）三、学生作业，教师辅导 四、讲评作业 五、小结下课 课后反思： 学生通过查找，搜集昆虫资料，了解了昆虫的习性和特征，从而大胆地运用对称的方法去表现昆虫。不足之处：（1）教师应让学生通过多媒体欣赏到更多种类的昆虫开阔学生的眼界。（2）课堂上应多让孩子们去多说。没有真正体现学生的主体地位。（3）教学环节的设计缺少新意。不能真正做到引起孩子们的思考。（4）这节课和大自然紧密相关，昆虫属于大自然中有生命的生物之一，教师应设计跟自然、跟学生生活实际密切相关的教学，从而带动学生去主动思考，主动探索，从心灵深处去触动孩子们对昆虫的喜爱及保护他们的意识。 二七区艺术小学备课资料 二年级美术 付瑞娥