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全球人人电脑运动与学习革命新浪潮
2007.7中国电化教育 总第 246期 理论与争鸣
文章编号: — ( ) — —
1006 9860200707 0001 04
全球人人电脑运动与学习革命新浪潮
祝智庭 胡海明 顾小清
, ,
华东师范大学 教育科学学院 上海
( , )
200062
摘要 伴随着数字技术的发展 便携的个人学具与无线网络技术开始进入学习者的生活 从而在数字化学习领域产
: , ,
生了移动学习 泛在学习 无缝学习 微型学习等新的学习方式变革 预示着学习革命的新浪潮即将到来 随着数字化学
、 、 、 , 。
习技术变革的演进 世界将进入一个人人有电脑 处处可上网 时时能学习的新时代 无疑将对学习革命和人类文明发展
, 、 、 ,
产生深刻的影响 本文出于对全球一对一数字化学习 G1:1数字化学习 运动的关注 将其引申为全球人人电脑运动
。 ( ) , ,
对该运动的起因及其对学习变革的影响进行介绍与分析 并就该运动将为我们带来的挑战进行适当讨论。
,
关键词 全球人人电脑运动 学习革命 机遇与挑战
: ; ;
中图分类号 G434 文献标识码 A
: :
),以及英特尔的学友电脑计划(
Classmate
一 G1:1数字化学习新追求
、 见
PC, /intel/worldahead/class-
全球一对一数字化学习 数字化学习 即 见
( )
G1:1 matepc/; /community.
每个学生至少拥有一种数字化计算设备的概念 最 前者是由研究人员联合相关企业致力于研发
, )。
html
初来自北德克萨斯大学的研究人员凯斯林 诺里斯 价格百美元量级的笔记本电脑 以实现每个孩子一
·
,
( )以及密歇根大学的研究学者艾略 台电脑 英文 简称
CathleenNorris ( OneLaptopperChild, OLPC),
特 梭罗维 在 无线和移动技
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