高中地理-1.3-人口的合理容量课时达标训练-新人教版必修2.docVIP

第三节　人口的合理容量 一、选择题 环境人口容量是指一个地区或一个国家能持续供养的人口数量。1850年，清朝的人口为4.3亿。当时的学者汪士铎惊呼：“人多之害，山顶已植黍稷，江中已有洲田，川中已辟老林，苗洞已开深菁，犹不足养”。而今天的中国，不但养活了13多亿人，人们的生活水平比那个时代还提高了许多。据此回答1～2题。 1．有关环境人口容量影响因素的叙述，正确的是(　　) ①资源越丰富，能供养的人口数越多，环境人口容量越大　②科技越发达，人们利用的资源越多，环境人口容量越小　③消费水平越低，人均所需资源越少，环境人口容量越小　④地区对外开放程度，对环境人口容量的大小也有影响 A．①④ B．②③ C．①② D．③④ 2．以上材料表明，影响环境人口容量的重要因素是(　　) A．地区对外开放程度 B．人口的生活与文化消费水平 C．科技发展水平 D．蕴藏的资源数量 3．地球上适合供养多少人口是由哪个指标来反映的(　　) A．环境承载力 B．环境人口容量 C．人口合理容量 D．科技水平 4．下列因素中对环境人口容量影响不大的是(　　) A．资源 B．科技 C．消费水平 D．交通 5.关于环境人口容量(A)和人口合理容量(B)的数量关系的叙述正确的是(　　) A．A＝B B．AB C．AB D．A可能大于B，也可能小于B 盛水的木桶是由许多块木块箍成的，盛水量也是由这些木板共同决定的。若其中一块木板很短，则此木桶的盛水量就被短板所限制。这块短板就成了这个木桶盛水量的“限制因素”(或称“短板效应”)。若要使此木桶盛水量增加，只有换掉短板或将短板加长才可以。人们把这一规律总结为“木桶原理”。如上图，据此回答6～7题。 6．下列关于“木桶原理”的说法正确的是(　　) A．根据“木桶原理”，地球的环境承载力可以无限制地扩大，因此不必担心人口过多的问题 B．如果木桶代表环境人口容量，则在一定历史阶段内人口容量具有相对确定性 C．如果桶板代表资源，则长板决定了环境人口容量 D．如果桶板代表资源，则各板共同决定了环境人口容量 7．日本、荷兰等国土地、矿产资源都不足，但人口合理容量较高的最主要原因是(　　) A．气候适宜 B．本国自然资源丰富 C．大量地利用了其他国家的资源 D．人口素质较高 下表为2002～2007年我国某特大城市郊区年平均人口迁移统计资料，迁入人口以初中学历的外来人口为主。读表完成8～9题。 年龄段(岁) 迁出人数(人) 迁入人数(人) ≥60 700 800 45～59 1 600 5 000 25～44 2 000 30 000 15～24 2 400 27 500 0～14 640 5 000 8.上表反映的人口迁移对该市的影响是(　　) A．促进高新技术产业的发展 B．扩大环境人口容量 C．加速土地利用类型的转变 D．加快人口老龄化进程 9．为了社会和谐发展，该市郊区最需要增加的职业人员是(　　) A．环卫人员 B．中小幼教师 C．工程技术人员 D．建筑设计师 读下面最佳人口规模示意图，回答10～11题。 10．关于图中人口规模的叙述正确的是(　　) ①P为较低生产力水平条件下的人口合理容量　②P′为环境承载力　③P′为较高生产力水平条件下的人口合理容量　④P为环境承载力 A．①③ B．①② C．②④ D．③④ 11．图示反映了(　　) ①人口规模与生活质量呈正相关　②人口规模与生活质量呈负相关　③当人口规模低于最佳人口规模时，人口的增长和生活质量的提高呈正相关 ④当人口规模高于最佳人口规模时，人口的增长将导致生活质量的下降 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 读下面“反映人与环境关系的三种模式图”，回答12～14题。 12．下列对“环境容量”的理解错误的是(　　) ①环境容量是指生态系统对人口的承载能力　②随着生产力的发展，环境容量在不断地加大　③人类可以局部地改造环境，从而可使人口数量超越环境容量　④生态环境的平衡是人类生存的前提和人类改造自然的基础 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 13．按照人与环境关系的理想程度按从优到劣排列，三种模式的顺序依次为(　　) A．Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ B．Ⅱ、Ⅰ、Ⅲ C．Ⅲ、Ⅱ、Ⅰ D．Ⅰ、Ⅲ、Ⅱ 14．环境对人类社会的发展有很大的制约作用，保护环境十分重要。下面解决环境问题的四种思路最恰当的是(　　) A．发展经济和保护环境二者并不矛盾，应该走边发展边治理之路 B．发展中国家经济相对落后，走先发展后治理的道路势在必行 C．环境效益与经济效益同等重要，必须把保护环境放在优先发展的地位上 D．地球自身有充分自我调节的能力，听其发展，顺其自然 二、综合题 15．读以下漫画图，回答下列问题。 (1)该漫画的深刻含义是什么？ 　 　 　 (2)此图反