《21世纪课堂评价》模块三讨论帖答案∶您将如何在结业作业中所选教学单元当中使用“观察表”这种评价工具？.doc

《21世纪课堂评价》模块三讨论帖答案 您将如何在结业作业中所选教学单元当中使用“观察表”这种评价工具？ 回复时间：2013-08-07 18:44 在教学中，使用“观察表”，可以帮助教师了解学生的实际学习情况，及时作出反馈，及时修正、改进教师的教学方式，提高教学质量。在学习六年级下册的U10《We are going to Tibet.》时，我使用“观察表”作为评价工具.在教学活动前，出示”观察表“，好让学生清晰了解自己的活动目标。第一关以“语言技能”这一指标来评价学生是否能流利地读出单词和句子。第二关，在”对话接力赛“的游戏活动中，我以”“灵活性”、“实践性”为指标，评价组员是否能灵活运用所学的语言进行问与答，是否能积极参与实践活动；第三关，以“”合作交流“这一指标来评价组员之间是否能主动与人合作交流，并互相帮助，掌握一定的社交技巧。观察表也让学生了解自己的学习情况，及时调整自己的学习活动，以达到更好的学习效果。 回复时间：2013-08-07 10:39 在Book5 Unit4 Review1这一单元教学过程中，我是这样使用“观察表”这种评价工具的。 上课前我发给小组长每人一份“观察表”，明确地告诉他们要依据这些指标来监控自己和组员的学习进展、检查他们的理解状况。在第一关、第二关和第四关侧重以“语言技能”这一指标来评价组员在单词和句子中是否积极举手发言，大胆拼读英语，正确写出教学目标的单词；在第三关购物和第五关游戏中，侧重以“合作交流”这一指标来评价组员在小组合作学习时，是否积极参加讨论，是否愿意与同伴合作完成任务，是否能以流利的英语作交流，是否愿意帮助他人，是否认真倾听他人发言等。如果有组员大胆在班上表演，那老师对学生个人给予高度的评价，同时对该组加分。最后，要求组长以“自主学习”这一指标来检查完成“开放式”作业的情况，检查组员是否根据实际去了解做晚饭是妈妈有什么和需要什么，把知识活学活用。 利用好观察表，有利于促进教师对教与学情况的了解，同时根据评价结果指导学生的学习行为，帮助学生及时调整学习活动。对评价得分高的同学加以鼓励，对评价得分较低的同学有针对性地加以指导与纠正，以帮助各位学生在学习过程中不断调整自己的学习行为，以达到更好的学习效果。 您将如何在结业作业中所选教学单元当中使用“观察表”这种评价工具？ 回复时间：2013-08-07 10:31 在教学中有效使用观察表这一评价工具，不仅可以促进学生的学习，还可以使教师在教学中不断地进行反思，并根据学生的实际情况改进自己的教学方式。 1、在进行学习U7 Time之前，先让学生利用课余去了解从哪些东西可以知道时间，涉及哪些数字，用中文有几种表示法等列一个表，制定小组的学习计划，可以与其它组的同学交流，然后根据“项目计划检查表”相互给予反馈。 2、学习活动中，在学生们进行time的听、说、读、写的训练活动期间，针对每个学生是否积极参与，制定合作检查表、掌握知识能力检查表让学生进行互评与自评，同时教师也利用这一系列的检查表，有效、准确地监控学生的学习进程。 3、在学习活动结束后，教师与学生分别运用项目学习管理检查表，反思自己的教学与学习过程。 ? 您将如何在结业作业中所选教学单元当中使用“观察表”这种评价工具？ 回复时间：2013-08-07 09:35 我认为观察法是一种比较好的评价方法，在我的单元主题Book1 Unit4《My family》这一单元教学时，课前我会根据教学的目标、学生的实际情况制定一份适合学生学习的观察表，观察表的设计分为三步:第一步：预习阶段，通过预习，检查学生预习的效果、自学能力和学生收集信息、分析信息的技能，在这一系列的过程，我使用 “观察检查表” 对学生进行评价；。第二步：课堂教学阶段，在课堂学习中，我会观察学生的注意力是否集中、学生是否认真思考，检查学生提出问题和发现问题的技能，检查学生在小组交流、讨论时的主动性、积极性和合作能力与领导能力，检查学生英语口头表达能力。课后阶段，通过观察检查表来检查学生知识掌握的程度。把学生的学习情况记录在检查表上，一方面可以了解学生的学习情况；另一方面也可以让学生了解自己的实际情况。所有情况都在表格中反映出来，方便学生互相学习，取长补短，提高学习兴趣和效率，也方便评价，便于教师改进教学方法，提高教学质量。 ? 您将如何在结业作业中所选教学单元当中使用“观察表”这种评价工具？ 回复时间：2013-08-06 19:34 通过学习模块三，正如课程里面讲到：简单又带有清晰、客观的表现说明的检查表，可以帮助教师有效和准确地监控学生在21世纪技能方面的学习进程。在我所选的Book 7 Unit5 It’s a magic hat.?的教学中，我使用的观察表主要是从以下几方面进行评价的： 1.?学生的预习情况：假如