1年级备课1--6周.docVIP

周次 １ 节次 １ 教 材 课题：引导课 1、师生相互认识 2、体育基础常识《认真上好体育课》 教 学 目 标 师生初步认识； 通过学习，知道为什么要上体育课，并能认真上好体育课； 了解体育课―――课前、课上、课后的常规活动要求，保证课的顺利进行。 教学重点、难点： 能说出课前、课上、课后的要求 课的 顺序 时间 分配 课的内容 运动负荷 指导与练习法 　　（学生活动） 次数 时间 一、 开 始 部 分 4 １、提前到教室，与学生交流 ２、铃响后，正式上课，师生问好 ３、指导、提示学生如何做好课前的准备，并及时检查 ４、宣布本课的上课内容及课的要求 ５、开始上课 1 1 1 １、心情愉快，与教师交流 ２、听到上课的铃声后，迅速坐好，准备上课 ３、在教师的提示下做好上课的准备，并能自觉做到不说话 4、教师检查 5、知道本课的上课内容，认真听讲 二、 基本 部分 15 １、师生相互介绍，有一个初步认识。 2让学生知道以下内容：小朋友们从上小学起，就要学习好几门功课，其中就有体育课；这是规定的课程，每周要上三节。 ２、为什么要上体育课？上好体育课，就是为了要使自己身体更健康。 （１）满足大家的活动愿望 （２）认真积极的参加各种各样的练习活动。 （３）提高身体的适应能力，不容易得病。 　1　　 1 1　　　　　　　 １、通过听教师的讲解，知道每周要上三节体育课 ２、学习为什么要上体育课： （１）听教师讲解 （２）积极主动给大家读课文，教师点评 （３）同位相互讨论，说一说为什么要上体育课？ （４）全班交流，能主动发言，与大家一起分享讨论的结果 （５）教师小结 课的 顺序 时间 分配 课的内容 运动负荷 指导与练习法 次数 时间 三、 基 本 部 分 15 ３、知道怎样上好体育课？ （１）课前，要做好充分的准备，穿好轻便的服装，运动鞋；清理衣兜，不带尖、硬的东西；提前到上课地点站队上课。 （２）课上，能够积极主动的参加各种活动。上课铃响立刻站好队；专心听教师讲解和练习活动；练习时积极努力，不怕困难、遵守纪律；注意安全，并与同伴合作。 （３）课后，不要大量喝水和立刻吃东西。 ４、能够按时上课，就能成为身体健康的好学生。 1 1 1 学习怎样上好体育课： （１）听教师讲解，如何才能上确的上好体育课，了解课前、课上、课后的要求 （２）在教师的指导下读课文，熟悉各种要求 （３）大胆发言，说一说自己体育课的课前、课上、课后的要求及必要性。 （４）教师小结，对按要求上课的学生提出表扬。 ２、教师小结。 四、 总 结 1 １、对本次课的发言、讨论情况做出点评，鼓励学生大胆在全班同学面前展示自己 ２、小结上课纪律，提示下次课的站队地点 ３、师生互致“再见”下课。 1 1 1 １、认真听讲、大胆发言 ２、能够在体育课上认真做好课前准备，按照要求上好体育课。 ３、明确上课的站队地点，按时上课。 ４、跟老师“再见“下课。 场地 器材 教室 课后 札记 体育与健康课，学习体育基础知识，让学生了解一周要上三节体育课，了解体育课的特点，活动场地。知道做好哪些课前准备，提前到指定地点上课，学习课前、课上、课后的活动要求，能按正规要求上好体育课。 周次 １ 节次 2 教 材 课题：队列、游戏 １、队列 ２、游戏 教 学 目 标 １、让学生及基本掌握立正、稍息，看齐，集合、解散等队列、队形，并能正确做出队列动作；进行常规队列训练，培养学生的队列意识和自觉遵守纪律的习惯。 ２、激励学生以积极心态进入课堂，有兴趣跟同伴一起参加游戏活动。 教学重点、难点： 队列练习，能够很快的站好队 课的 顺序 时间 分配 课的内容 运动负荷 指导与练习法 次数 时间 一、 开 始 部 分 4 １、去室外站队，听从老师的指挥。 ２、师生亲切问好，听老师宣布本课的内容和任务。 ３、跟学生交流，引起学生的兴趣，能够认真的上课，回到上课的状态。 ４、准备上课。 1 1 1 １、将学生带出教室后整队。 ２、师生问好，精神饱满 ３、跟老师交流，能主动跟老师说一说自己的心理状况，大胆发言。 ４、守纪律，准备上课。 二、 准 备 部 分 15 基本队列练习 （１）立正、稍息、向前看齐。 （２）疏散、集合队形的练习。 （３）体操队形散开练习 小游戏 教师讲解游戏方法，与学生一起做游戏。 游戏点评。 2 2 2 1 队列练习： 跟着教师的口令， 进行队列练习，立正、稍息、向前看齐动作要正确、姿势要端正。 疏散、集合队形的 练习，动作要迅速，在听到教师的口令后，按规定的动作进行疏散、集合。 体操队形的散开