2014-2015五年级下册音乐教学计划.docVIP

2014—2015学年第二学期五年级音乐教学计划材料 平阴县少岱小学 宋艳红 一、教材分析 本册教材共有八个单元，后面还有选唱选听的歌曲共四首。每一课都有一个主题，每课都包含“演唱”、“聆听”“创编活动” 等内容。在教材中还增加了读谱唱歌、二声部合唱比例增大，难度提升了许多。在本册中，歌曲难度、篇幅相对加大，歌曲内容较广，让学生体会不同的生活，感受不同国家、地区、民族的音乐风格。通过学习合唱锻炼学生的沟通能力、相互合作的能力。 音乐常识有：切分音的学习，以及了解音乐家的故事。教材中的音乐作品能激发学生的学习兴趣，给学生展现的机会，使学生综合素质得到提高。整册教材展现了不同国家、地区、民族的音乐特色，使学生感受各种不同的魅力，更加热爱民族文化。 二、学生分析： 五年级的学生平时上课时纪律比较好，个个都很认真，整体的音乐基础还可以，学生的接受能力不错，对音乐充满浓厚的兴趣，学生在演唱时不喊唱，认识到气息的作用，演唱时充满感情。各班的学生情况大同小异，有一小部分学生乐理知识掌握的不错，唱歌的状态，音色也很优美。大约占整体学生的30%—35%左右，中等生的人数占多数，大约是50%—55%，这批学生对音乐的兴趣很浓，但又由于自身的条件原因或其他原因，所以歌唱技能有待进一步提高，还有一些学生由于底子薄，对于音乐有缺乏兴趣，所以情况不是很好。音乐方面比较差的同学在班中占15%—20%，其中包括唱歌音准不佳，音乐知识和音乐技能，视谱不会等。这些学生对音乐课喜欢，但总是不遵守纪律所以也学不好。教师应该根据具体情况因材施教，充分激发这些学生学习音乐，爱好音乐的兴趣，对他们要多鼓励多表现，寻找他们身上的闪光点，培养他们的感情。三、教学目标 情感态度与价值观： 通过音乐教学，突出其学科审美特点，激发学生热爱祖国的真挚情感，培养学生合作意识和乐观向上的生活态度。 过程与方法： 学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，掌握一定的音乐技巧，使学生具有认识简单乐谱的能力。 2、通过欣赏，了解几种常见的演奏形式，培养学生对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知能力，培养他们的音乐想象力和联想能力。 知识与技能： 1、通过音乐教学，使学生基本上能掌握教材所规定的乐理知识，视谱，视唱能力有较大的提高。 2、通过学习能正确的完美的表现歌曲，理解、欣赏曲目的主要内容。 3、基本上能掌握教材规定的简单的乐理知识和简单的音乐技能，通过学习能掌握教材规定的简单的乐理知识和音乐 四、教材的重点 （1）、继续提高学生的歌唱能力和表演能力。 （2）、进一步引导学生勇于参与各项音乐实践，在活动中培养学生的音乐审美能力，创造能力，合作能力。 教学难点： （1）、引导学生有表情地演唱歌曲时，要适度而不夸张。 （2）、引导学生发挥音乐想象时，注意鼓励学生个人独立的感受和理解。 （3）、通过学生自身体验，培养学生舞蹈的创编能力。 五、教学措施： 1、落实《新课标》要求。 2、认真执行课时计划，严格把握课堂时间。 3、从本校校情出发，充分作上课前的准备工作。 4、认真按照教案上课，上课坚持说普通话，在课上多给学生自我表现和发 问的机会。 5、根据学生身心发展的特点，适当放第要求，放慢教学进展，打好基础，培养学生的学习兴趣。 6、根据本校条件设备，充分利用电子白板、录音机等教具，努力激发学生兴趣，提高课堂教学效果。 7、完成教材任务的同时，为培养学生的兴趣，提高活动能力，且配合学校社会的中心工作，丰富校园生活，并根据教材特点向学生进行德育教育。 六、教学进度表 第一周????? 学唱《小鸟小鸟》????? ??????????? 聆听《致春天》、《春到沂河》认识柳琴 第二周????? 学唱《春雨蒙蒙的下》讲解切分音 ??????????? 复习《小鸟小鸟》、《春雨蒙蒙的下》 第三周????? 学唱《巴塘连北京》??? 聆听《北京喜讯到边塞》《打起手鼓唱起歌》 第四周????? 学唱《迷人的火塘》讲解切分音 ??????????? 复习《迷人的火塘》 第五周????? 学唱《小白船》 ??????????? 学唱《真善美的小世界》讲解反复记号D.C. 第六周????? 聆听《飞越彩虹》、《飞翔的女武神》 ??????????? 复习本单元歌曲 第七周????? 学唱《田野在召唤》讲解弱起小节 ??????????? 学唱《铃儿响叮当》聆听《铃儿响叮当的变迁》 第八周????? 聆听《溪边的景色》 ??????????? 复习《田野在召唤》 第九周????? 复习1—4单元?? 讲解音乐知识 ?第十周