任峰君《光明行》.docVIP

信息化教学设计模板 姓名 学科 高中音乐 年级 高一 邮件 Renfengjun0119@163.com 单位 山东省陵县第一中学 教学设计 教学主题 一、教材分析 二、学生分析 三、教学目标 １、对五四之后出现的“新音乐”有一定的认识，并初步了解中国近现代音乐发展的两条主要线索：中国传统音乐的新发展；西方各种作曲手法对中国新音乐的影响。 、了解自五四到解放前各个时期的中国代表性的音乐人物、音乐作品及体裁。 四教学环境 简易多媒体教学环境交互式多媒体教学环境网络环境教学环境移动学习 五、信息技术应用思路突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？ 1、课前建立公共邮箱、云盘。 (课前预习，节省课堂时间，提前把学生带入课堂) 2、通过媒体技术实现教师现场的演奏与大屏幕的同步播出。（使学生有种在看演奏会的感觉，从而提升学生对音乐课的兴趣） 六、教学流程设计（可加行） 教学环节 （如：导入、讲授、复习、训练、实验、研讨、探究、评价、建构） 教师活动 学生活动 信息技术支持资源方法手段等 导入 播放电影《刘天华》片段提出问题： 视频中演奏的乐器是什么？ 视频中的人物是谁？ 思考，观看，讨论 下载高清视频片段 讲授，训练，复习 由同学自己将课前收集的有关作者的资料讲述给大家。 教师现场演奏二胡的各种技巧展示。 课堂及时的复习反馈 探讨，分辨，回答 教师现场演示，同时利用摄像头同步大屏幕播放，使每一个学生都能看到。 探讨 让学生们展开探讨刘天华对二胡音乐的改革与发展，对当时以及现在民族音乐的影响。 结合时代的特点探讨当时中国音乐的特点 小组讨论 Ppt课件 讲授 分析作品的结构 ppt 训练 课堂上带领学生对主题旋律进行视唱，加深学生对音乐的认识 训练 利用打谱软件 讲授 完整演奏 聆听 教师现场演示，同时利用摄像头同步大屏幕播放 总结 回顾本节课的内容 复习巩固 七 1、 教师课前把有关的学习资料上传至公共云盘并让学生下载预习，这种做法能减少课堂时间，学生可以在自由的时间完成对本节课的预习。 2、 在课堂上，教师在现场运用多媒体技术把刘天华对二胡乐器演奏技法的改革播放出来。让学生能够更直观的理解。 3、通过现场的带领学生来视唱不同的主题旋律，使的学生更加能够理解那一时代的音乐的风格和特点。