高职农林类专业化学课程教学改革探析.docVIP

高职农林类专业化学课程教学改革探析 　　摘要：化学课是高职农林类专业重要的基础课，教学效果的好坏直接影响学生后续课程的学习。由于化学课程教学存在以下问题：现有教材过分顾及学科的知识性和系统性，缺乏高职教育的特色；化学知识与专业知识联系不紧密；化学课实验技能训练安排较少，课堂教学手段单调，学生学习化学的兴趣不高；化学课的教学时数随意性较大，教学效果与农林高职教育的培养目标和要求存在一定的差距。因此，该文提出，应加强化学课程教材的建设，构建高职农林类专业化学课程教学内容新体系；加强化学知识与专业知识的联系，突出职业能力的培养；改革化学课程的教学方法和手段，提高课堂教学的效果；实施分层次教学，激发学生学习化学的积极性；遵循教学规律，稳定化学课程的教学时数等改革措施。 　关键词：高职教育；农林类专业；化学；课程教学 　 　化学课是高职农林类专业重要的基础课，是农林业技术、森林资源保护、生物技术、园林、园艺等专业的专业基础课。化学基础对高职学生专业知识的学习起着重要的作用。 　 　一、高职农林类专业化学课程教学中存在的主要问题 　 　(一)课程教材缺乏特色 毕业论文 　目前，一些农林高职院校的化学课教学基本上还在沿袭普通专科或本科的教学模式，没有体现高职教育教学的特点；所采用的化学教材，往往是本科综合类或工科类专业所用的某一化学分支学科教材，如工科类的《无机化学》、《分析